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幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学教案--第1页
幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学
教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学
水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下
面是小编为大家收集的幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学教
案,欢迎阅读与收藏。
设计意图
昆虫是孩子们乐于观察的对象,带他们去户外活动时,经常有许多孩
子会去对各种昆虫产生兴趣。因此设计了此活动《小蚂蚁的生日会》
活动目标
1、借助故事情节,获得一定的科学知识,了解昆虫的主要特征。
2、营造环境,让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢于探索。
3、幼儿能大胆表达自己的想法,用绘画的方式记录所观察的昆虫特
征。
重点难点
1、借助故事情节,获得一定的科学知识,了解昆虫的主要特征。
2、营造环境,让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢于探索。
活动准备
1、故事《小蚂蚁的生日会》。
幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学教案--第1页
幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学教案--第2页
2、放大镜
3、文件夹、白纸、笔
4、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蜜蜂、瓢虫、蚕宝宝图片。
活动过程
(一)、开始部分
1.活动引入:故事《小蚂蚁的生日会》
2.出示小蚂蚁和蛋糕图片引起幼儿的兴趣。
师:嘘,孩子们,我们一起往这儿看,你们看到了什么啊?(小蚂蚁
和生日蛋糕)我们在什么时候才吃生日蛋糕呢?(过生日的时候)
师:老师告诉你们,今天就是小蚂蚁的生日了,它想请其它的昆虫朋
友来参加它的生日会,那小朋友来猜一猜,到底谁会来参加呢?(幼儿猜
测)到底谁会来呢?我们一起来听一听吧!
(二)中间部分
1.幼儿欣赏故事
(1)回顾故事名字
(2)回顾故事内容
(3)昆虫分类
师:来了这么多的朋友,可是呢,有的受到了小蚂蚁的热情招待,有
的呀,却被请了回去。那么,有哪些朋友得到了小蚂蚁的热情招待呢?
(幼儿回答,师利用图片将昆虫逐一分类)
幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学教案--第2页
幼儿园自然教育《小蚂蚁的生日会》大班科学教案--第3页
师:谁又被小蚂蚁给请了回去呢?(蜘蛛和蜈蚣)为什么?(因为它
们的腿太多了)。
师:蚕宝宝能参加小蚂蚁的生日会吗?为什么?(出示蚕蛾的.图片)
2.组织幼儿讨论,丰富幼儿对昆虫的认识。
师:小朋友仔细看看,小蚂蚁请来的这些客人和它自己有哪些地方长
的一样?(出示小蚂蚁的图片)
(1)都有头,胸,腹。
(2)都长着六条腿。
师:它们有这么多一样的地方,那小朋友来找一找,它们和小蚂蚁有
没有不一样的地方?(有的有翅膀,有的没有翅膀。)
师:对了,它们中间有的有翅膀,有的没有翅膀。长着翅膀的昆虫,
它们能够在天空中飞翔,它们大多数就生活在空中。像蜜蜂、蝴蝶、蜻
蜓、瓢虫。有的没有翅膀,或者它们的翅膀已经退化了,不能够在天空中
飞了,它们就在地上或者是土壤中生活了。比方说蚂蚁、螳螂、蟑螂、蟋
蟀。不管它们有没有翅膀,但是,它们都有头、胸、腹,最主要的是,它
们都有六条腿,所以,它们都叫昆虫。你们都记住了吗?
4.寻找昆虫
师:在我们的幼儿园里也有很多很多的昆虫,现在老师要请小朋友去
找一找,并观察看看,它是什么样的,有什么特征,老师给小朋友准备了
一样东西,叫放大镜,它可以把昆虫的样子放的大大的,在观察的时候,
幼儿园自然教育《小
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