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幼儿园科学领域手电筒的发明教案--第1页
幼儿园科学领域手电筒的发明教案
教案主题：幼儿园科学领域手电筒的发明
教学目标：
1.了解手电筒的发明历史和作用。
2.理解电池的作用。
3.了解电路的概念和构建方法。
4.能够制作简易手电筒，并运用所学知识进行探究。
教学重点：
1.手电筒的发明历史和作用。
2.电池的作用和种类。
3.电路的构建方法和原理。
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幼儿园科学领域手电筒的发明教案--第2页
教学难点：
1.理解电路的构建方法和原理。
2.运用所学知识制作手电筒，并进行探究。
教学方法：讲解+示范+讨论+操作+探究
教学准备：
1.手电筒模型。
2.电池、电线、开关、铝箔纸等材料。
3.多媒体课件。
4.制作好的简易手电筒。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师用PPT展示一些照片，让学生猜测这是什么东西？
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2.学生畅所欲言，直到猜出手电筒的名字。
3.教师简单介绍手电筒的作用和历史。
二、讲解手电筒的历史和作用（10分钟）
1.让学生观看新颖的手电筒制作工艺、功能和外形。
2.向学生介绍手电筒是由哪些部分组成的。
3.通过观察手电筒的构造，让学生了解手电筒的主要作用。
4.向学生讲述手电筒的发明历史与现代发展。
三、电池的作用和种类（10分钟）
1.教师用示意图、图片、实物等多种形式，让学生了解电池的外观和原
理。
2.向学生介绍电池的种类，并简单解释每种电池的特点和作用。
3.教师介绍何为干电池和蓄电池，让学生明白电池有大量的应用和市场。
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四、电路的构建方法和原理（15分钟）
1.展示简单电路的构造和原理，让学生通过简单实验了解电路的组成和
必要元素。
2.向学生介绍电路的构建方法和原理，并与手电筒的结构联系起来。
3.让学生探讨电池、电线、开关、灯泡组成的简单电路开始结合手电筒。
五、制作简易手电筒（20分钟）
1.学生分组进行简易手电筒的制作。
2.使用编好的开关、灯泡、电池等成分组成简易电路板，把手电筒装好。
3.学生们跟随教师的指导，逐渐完善手电筒的各项功能，比如润滑油。
六、探究手电筒的使用和发展（10分钟）
1.学生试用自己制作的手电筒，或许能相互比较评判，发掘出它的优缺
点。
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2.学生们分享制作手电筒的体会，听教师介绍手电筒的发展前景等。
3.让学生也自己尝试挑选手电筒中的某一项，探究它的内部构造和原理。
七、总结（5分钟）
通过本节课的学习，有些学生对手电筒与电路的原理起了一些了解。
并且学生在使用过程中还可以发掘出一些手电筒的使用小技巧等。教
师最后用小测验的形式让学生复盘和回想。
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