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小学生心理健康教育学期计划

小学生心理健康教育学期计划（通用6篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑

战，是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？

下面是店铺精心整理的小学生心理健康教育学期计划（通用6篇），

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生心理健康教育学期计划1

一、目的：

加强小学生心理健康教育是适应21世纪日益激烈的竞争，培养数

亿高素质劳动者和数千万适应现代化要求的专门人才的必然要求。进

一步提高我国小学生的心理素质，实施素质教育也是现实需要。在未

来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，乐观、进取、坚韧

等个体心理素质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。

二、要求：

1.每位班主任在学习心理健康教育理论的基础上，根据教材内容

对学生进行心理健康教育。

2.在选材上，要尽量使心理学内容贴近学生的实际生活，用一些

通俗易懂的例子帮助讲解，从心理学的角度分析身边的现象，让学生

更好地理解和接受心理学知识，在方法上力求实用，易于操作。演讲

形式可以是演讲、演讲、报告、讨论等等。

3.学习内容要及时记录。学校会将每对周二的早会时间设定为心

理健康教育的时间，并在班主任工作手册中做详细记录。

三.内容：

一年级：

第一单元：我去上学

(1)再见阿姨

(2)我不哭

(3)老师像妈妈

(4)学校像一个花园

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(5)我们热爱学校

第二单元：我喜欢学习

(6)让我告诉你

(7)我取得了进步

我戴上了一条红领巾

(8)学习真的很快乐

第三单元：这是我

我画了一幅自己的画

(10)我是“白天鹅”还是“丑小鸭”

我爱我

第四单元：妈妈，我能做到

(11)让我自己去

我不怕一个人睡觉

(12)自己做自己的事

小学生心理健康教育学期计划2

一、指导思想

在科学技术飞速发展的今天，我们培养的人才必须具有优秀的心

理素质和完美的人格。自信是一个人成才素质的重要因素，是人格的

核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师——

教师，关心学生，让自信在心中扎根，显得尤为重要。

二、活动目标

1、通过心理健康教育，引导学生认识自我，提高对学习环境和社

会环境的适应能力。

2.通过心理健康教育，培养学生乐观、自信、友好、诚实守信、

开拓创新、向上追求、不畏困难的精神。

3.通过心理健康教育，学生善于控制和调节自己，消除心理困扰

和行为偏差，树立人生理想，具备个人发展能力。

三、实施步骤

1.提高小学生对校园生活(尤其是高一高二)的适应能力，培养他们

开朗、合群、乐于学习、自助的独立人格。

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2.培养学生与老师和同学沟通的能力，不断正确认识自己，接纳

自己，增强自我调节、承受挫折和适应环