幼儿园大班听雨散文诗教案.pdfVIP

幼儿园大班听雨散文诗教案--第1页

幼儿园大班听雨散文诗教案

幼儿园大班听雨散文诗教案1

活动目标：

1、欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨（声）的经验与想

象。

2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。

3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

4、领会散文蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

（PPT）；幼儿对雨天感受的记录；优美的乐曲等。

活动过程：

一、说雨--感受雨与我们心情的关系说说自己喜欢下雨或

不喜欢下雨的理由。

二、听雨--欣赏诗歌，交流表达对雨的经验与想象

1、从豆豆角色引入，引出诗歌。

2、老师完整配乐朗诵诗歌《听雨》

3、老师配乐朗诵诗歌《听雨》

重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。

小豆豆听到的雨声是怎么样的。

幼儿园大班听雨散文诗教案--第1页

幼儿园大班听雨散文诗教案--第2页

4、朗诵诗歌的重点部分，感受诗歌的句式特点与情

趣。（以卡片辅助）重点提问：你最喜欢诗歌中哪一句。

（一起念念或追问有趣在哪里等）

5、老师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。

6、鼓励幼儿说说自己对雨的经验与想象。（个别、小

组）重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。

三、雨趣--感知雨天所带来的快乐

1、看PPT：在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢。

（推荐一些雨天的游戏）

2、小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心

情。

附：散文诗《听雨》（改编）

下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里

嘟哝着：不能出去玩了，真没意思。妈妈慈爱地看着小豆

豆，把她带到窗前：孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。妈

妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌？妈妈说：你闭上眼睛，仔

细听。小豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。啊！啊！，

听见了，听见了。

沙沙沙，小雨落在树叶上，它在和树叶玩耍呢。

叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟斗。

滋滋滋，小雨落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。

嗒嗒嗒，小雨落在窗户上，拍着窗玻璃在跟自己打招呼

呢。

幼儿园大班听雨散文诗教案--第2页

幼儿园大班听雨散文诗教案--第3页

小豆豆高兴地说：小雨在唱一支多么有趣、多么好听的

歌啊。窗外，小雨在轻轻地唱，屋子里，小豆豆在静静地

听。

活动反思：

《听雨》是一首很具有美感的散文诗，以听雨为线索，将

听雨的画面描写巧妙地串起来，形成了感受雨美的情景。语言

文字的美感染了每一个幼儿，他们从文字中的确也感受到了雨

声的美。

为了让幼儿能够真正感受散文中优美的意境，我重复的给

孩子看课件，让他们找一找下雨时的景色，丰富知识经验。有

了知识经验的丰富，在第一环节中我就进行了提问“听过小雨

的歌吗？小雨的歌是怎样的？我们一起来听一听吧。”然后通

过欣赏散文——提问、讨论的形式理解散文——幼儿说一说，

演一演——朗读散文。

综合本次欣赏活动，我在教学中运用了多种方法，让幼

儿在动静交替中充分感受到了雨声的美。

活动中我选