浅谈信息技术与农村中学语文教学整合的创新应用研究.docx

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浅谈信息技术与农村中学语文教学整合的创新应用研究

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李鹏

摘要：我国是一个以农业为主的国家，农村教育在我国的教育体系当中也占据着十分重要的地位，在带领农村中学生进行语文知识学习的过程中，由于教育资源方面有一定程度上的缺失，所以就需要我们发挥出教学方法的重要作用，来提升教育的质量和水平。利用信息技术开展现代教育是当下教育过程中的主要形式之一，我们在带领学生学习语文知识的过程中，应当注重发挥出信息技术的推动作用，帮助学生更好的学习和成长。本文将从多个角度进行深入分析，试着找出信息技术与农村中学语文教学的整合创新策略，期望能够提供一些有效的帮助。

关键词：语文教学;农村中学教学;信息技术

：G633.3?????：A

：1992-7711（2020）02-115-1

伴随着时代和社会的发展，对教育的要求也越来越高，新课程改革要求我们对学生开展素质教育，培育学生的综合素质能力。在农村中学语文教学的过程中，我们应当利用好现有的信息技术资源，带领学生学习语文知识内容，提升我们的教学质量和效率，这需要我们从多个角度进行深入的分析。

一、建设信息技术应用基础

在进行实际的信息技术教学应用过程中，对于信息技术的设备以及应用能力具有着一定的要求，所以我们想要将信息技术与农村中学语文教学进行结合，就需要注重对相关的基础进行一定的保障。在目前的大多数农村学校当中，对于信息技术的相关设備还存在一定的缺失情况，这对教学内容的展开造成了一定的阻碍，我们在带领学生进行学习的过程中，就需要将信息技术基础设施进行相应的更新。学校以及相关的教育部门应当适当加大相关资金投入，积极引入一些相关的设备，让教师在教学的过程中能够开展更多的信息技术教学形式。在当前的农村中学教学过程中，虽然新课程改革已经提出了相应的教学要求，但是教师对于信息技术的应用往往不尽如人意，大多数教师只是将书本上的知识内容转化成为信息技术的形式，对于信息技术的真正优势根本没有发挥出来，在带领学生进行学习的过程中，我们应当加强教师的信息技术应用能力，避免信息技术变得形式化。学校应当积极邀请一些相关的专业人士，对教师开展信息技术的应用培训，让教师提升对信息技术的应用能力。还应当积极的派遣教师去其他学校进行进修，学习一些先进的信息技术教学经验以及形式，丰富我们的教学内容。通过设备以及应用能力的有效提升，帮助我们打好信息技术的应用基础，为教学的整合与创新扫清障碍。

二、利用好信息技术带来的资源优势

在应用信息技术与农村中学语文教学进行整合的过程中，除了能够开展更多的语文教学形式之外，我们也能够得到更多的教育资源，对我们的教学内容进行有机补充。我们在带领学生学习语文知识内容之前，可以利用信息技术带来的巨大优势，查阅一些相关的资料内容，对我们的教学内容进行拓展和补充，也可以观看一些其他教师的教学视频，学习一些教学的方法和经验，利用好信息技术为我们带来的巨大优势。在实际的教学过程中，也可以利用信息技术来查找一些相应的书籍、文章等等，带领学生进行语文课外阅读的学习，从而丰富我们的教学内容，帮助学生提升自身的语文阅读能力。通过发掘出信息技术带来的资源优势，提升我们的教学质量和水平，帮助学生掌握更多的语文知识内容和能力。

三、利用信息技术开展多种教学形式

在实际的教学过程中，不同的教学形式具有着不同的优势，我们应当利用好信息技术的重要作用，开展更多的语文教学形式，根据具体的教学内容来选择教学的形式。我们在带领小学生进行语文知识学习的过程中，可以根据具体的教学内容来进行微课的设计，利用微课视频的形式来帮助学生掌握语文知识，学生在学习的过程中，能够有更加明确的语文学习目标，学习的效率也能够有所提升。我们还可以应用信息技术开展慕课的教学形式，让学生利用好自己的课余时间，使用移动终端设备来进行慕课的观看和学习，发挥出信息技术不受时间和空间限制的巨大优势，帮助学生掌握语文知识能力，并且养成良好的语文学习习惯。

四、利用信息技术培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，我们在教学的过程中，应当注重培育学生的学习兴趣，在兴趣的驱使下，学生就能够积极主动的进行语文知识的学习，并且配合我们的教学工作，提升教学的质量和效率。在农村地区的中专教学过程中，大多数的学生本身语文知识基础就较为薄弱，对于语文知识的学习也并没有足够的兴趣，所以利用好信息技术带来的优势，培养学生的学习兴趣，就是我们需要主要探寻的方向。在带领学生进行语文学习的过程中，我们可以将教学的内容制作成动画、视频等多种形式，这样学生在学习的过程中就能够有更高的积极性，设计一些交互式的内容，例如对学生提出一些相关的问题，让学生进行解答，发挥出学生在课堂教学过程中的主体作用。通过信息技术来提升教学过程中的趣味性，学生在学习的过程中，能够逐渐的找出相应乐趣，