叛逆者简爱-简·爱.docx

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叛逆者简爱

简·爱

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论文导读:：《简·爱》是英国文学史上里程碑式的作品，它成功地塑造了一位生而不幸却又敢于与命运抗争的极富个性的“女英雄”式的叛逆人物。她抗争命运的不公，追求自由与平等的爱情，她的叛逆性格随着她的成长逐步形成。

论文关键词：简·爱，叛逆，形成

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一、引言

《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的一部杰作。1847年这部作品一出版，便震惊了英国文坛。主要是因为作者塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的新女性形象。简·爱强烈细腻的内心情感，具有的反抗叛逆精神,使得简·爱闪耀着人性的光辉,她的形象吸引着千千万万的读者。

“家里的天使”是维多利亚时代普遍接受的理想女性的典范。简·爱绝非一个天使，她没有美丽的外表,也没有天使般温柔的性情,缺乏最基本的女性特质。简·爱是一个叛逆者，她和不公正的命运抗争，努力争取自己应有的权利，她用知识、美德和人格力量证实自己存在的价值。她的叛逆性格贯穿整部小说，随着她的成长，她的叛逆性格也一步步完善成熟。

二、简·爱叛逆性格的形成

1．童年自发的反抗与抗争——叛逆性格的初步形成

由于父母的过早去世，简·爱从小就被收养在舅舅家里，过着寄人篱下的生活。不久舅舅里德先生也离开了人世，而舅妈里德太太则是一个冷酷、虚伪、自私的人。她把简·爱当作佣人一样对待，而对自己的三个孩子却百般溺爱、娇纵。娇横残暴的表兄约翰里德把简·爱当作丫头一样进行殴打，简·爱不畏强暴，奋起反抗，怒斥这个迫害她的小魔王：“Wickedandcruelboy!Youarelikeaslavedriver---youareliketheRomanEmperors!”（CharlotteBronte，4）接着便和他发疯似地扭打。简·爱和里德太太发生争吵,里德太太以为凭借她的地位可以吓到这个外甥女,可是恰恰相反,简·爱却针锋相对地予以回击:“IwillnevercallyouauntagainsolongasIlive,IwillnevercometoseeyouwhenIamgrownup.Theverythoughtofyoumakesmesick,peoplethinkyouagoodwoman,butyouarebad,hard-hearted.”(CharlotteBronte，46)结果使里德太太居然觉得害怕。从某种程度上讲，简·爱的第一次斗争取得了胜利。并且这次胜利使她的内心有某种解脱和满足感，也使她更加坚定了自己的信念。由此，一个令人同情怜悯和初见不凡气质的人物形象便跃然纸上。她就像石缝中一株艰难生长着的小草，过早地经历了世间的种种磨难，但生存的压力促使她更加坚强地成长起来。她感到简·爱，自己一定要顽强地生存下去，去取得和别人一样的公正平等的待遇，而唯一的出路就是反抗。

离开了舅妈家的简·爱来到了劳沃德学校。劳沃德学校是全书中揭露性最强的一部分。在这个学校里,孩子们挨饿受冻,还要遭受各种凌辱。伙食是恶劣的,生活环境是不卫生的,“半

饥半饱,感冒又没有及时治疗,这就注定了大部分学生要受到传染,八十个姑娘,一下子病倒了

四十五个。”这根本就不是慈善机构,作者强烈批判了这样残忍的教育制度。带着这样的批判精神,她塑造了布洛克尔赫斯特这样一个道貌岸然的伪君子形象,同时也以满腔悲愤的精神,描写了海伦·彭斯这样的牺牲品。海伦受到欺负时只是一味的忍耐，简·爱为她的遭遇感到不平，她说到“IfIwereinyourplaceIshoulddislikeher;Ishouldresisther.Ifshestruckmewiththatrod,Ishouldgetitformherhand;Ishouldbreakitunderhernose.”(CharlotteBronte，73)简爱不怕艰苦的生活,但她仇恨这个学校。她尤其仇恨布洛克尔赫斯特。如果说在舅妈家里的简·爱反抗的对象还只是舅妈一家人的话，那么在劳沃德学校，少年的简·爱反抗的天地就更加宽广了，她的叛逆精神也已初步形成。

2．追求自由与平等的爱情，鄙视没有爱情的婚姻——简·爱叛逆性格的日趋成熟

爱情是人类最美好的感情，一个人的性格会在爱情中得到最全面的体现，简·爱的叛逆性格也是这样站。在爱情和婚姻中，简·爱追求自由，平等，尊严及人格的独立。

在劳沃德学校呆了八年之后，简·爱来到了桑菲尔德做家庭教师,这是她一生最重要的时期。初识罗切斯特的时候,她显示了不卑不亢的风度，在对罗切斯特还不是非常了解的时候，她坚持了一贯的反抗精神。但是,她渐渐发现和罗切斯特有许多思想上的共鸣之