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浅谈标点符号的正确使用

一、故事引入

杜牧的《清明》一诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问

酒家何处有，牧童遥指杏花村。”大家都很熟悉，但如果把标点符号

改动一下，就成了另一作品。有人巧妙短句将其改成了一首词：“清

明时节雨，纷纷路上，行人欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指，杏

花村。”还有人改成了一首优美隽永的散文：“清明时节，雨纷纷。

路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。

又如，常有人在一路边大小便，有人就在那立了块牌子：过路人

等不得在此大小便。立牌人的本意是：“过路人等，不得在此大小

便。”可没有点标点符号，于是被人认为是：“过路人，等不得，在

此大小便。”

类似的故事不胜枚举，诸如一客栈“下雨天留客天留我不留”的

对联，祝枝山写给一财主的对联“今年正好晦气全无财富进门”。可

见，标点符号的作用举足轻重。语文课程标准对小学各阶段学生应该

掌握的标点符号作了明确的规定和说明。因此，作为小学语文教师，

不但要咬文嚼字，教会学生正确使用标点符号也不容忽视。下面，我

就简单谈谈一些易错的标点符号的用法。

二、易错标点符号的用法例谈

（一）问号

1、非疑问句误用问号

如：他问你明天去不去公园。虽然“明天去不去公园”是一个疑

问，但这个问句在整个句子中已经作了“问”的宾语，而整个句

子是陈述的语气，句尾应该用句号。又如：“我不晓得经理的心

里到底在想什么。”句尾也应该用句号。

2、选择问句，中间的停顿误用问号

比如：宴会上我是穿旗袍，还是穿晚礼服？这是个选择问句，中

间“旗袍”的后面应该用逗号，而不用问号。再有：他是为剥削人民

的人去死的，还是为人民的利益而死的？这个句中的停顿也应该用逗

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号。

3、倒装句中误把问号前置

像这样一个句子：到底该怎么办啊，这件事？原来的语序是：这

件事到底该怎么办啊？

倒装之后，主语放到了句末，像这种情况，一般问号还是要放在

句末，表示全句的语气。

4、介于疑问和感叹语气之间的句子该如何使用标点符号

有的句子既有感叹语气，又有疑问的语气，这样的情况下，哪种

语气强烈，就用哪个标点，如果确定两种语气的所占比重差不多，也

可以同时使用问号和叹号。

（二）分号

1、句中未用逗号直接用分号

从标点符号的层次关系来看，应该是逗号之间的句子联系比较紧

密，分号之间的句子则要差一个层次，这样看来，在一个句中，如果

没有逗号径直用分号是错误的。比如：漓江的水真静啊，漓江的水真

清啊，漓江的水真绿啊。这里句中的两处停顿就不能使用分号。再

看这个句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓

江的水真清啊，清得可以看见江底的砂石；漓江的水真绿啊，绿得仿

佛那是一块无瑕的翡翠。在这个句子当中，因为“真静啊”“真清啊”

后面已有逗号，因此，在“静得让你感觉不到它在流动”和“清得可

以看见江底的砂石”这两处的后面，就要用分号。

2、句中已有句号再用分号

句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整

个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或

者分号改为句号。

如：学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在