《荷叶母亲》ppt课件.pptx

荷叶母亲;游子吟

孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心？

报得三春晖！;母亲阎维文

你入学的新书包有人给你拿?/你雨中的花折伞有人给你打?

你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包?

你委屈的泪花有人给你擦?/啊,这个人就是娘?

啊,这个人就是妈?/这个人给了我生命?

给我一个家?/啊,不管你走多远?

无论你在干啥?/到什么时候也离不开?

咱的妈?/你身在(那)他乡住有人在牵挂?

你回到(那)家里边有人沏热茶?

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪?

你露出(那)笑容时有人乐开花?/啊,不管你多富有?

无论你官多大?/到什么时候也不能忘！

;走近作者;花瑞：

莲蓬：

烦闷：

菡萏：

亭亭：

适意：

徘徊：

欹斜：

遮拦：

荫蔽：;[串句记忆法]

荷（hè）枪实弹的战士戴着荷（hé）叶做的帽子隐藏在密林里。;攲（）

犄（）;词语巧辨;;;朗读技巧

朗读时既要有轻、重、缓、急的变化，也要注意文章整体的美感,语调语速的变化要尽量自然。;父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。;第3段为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？;思考：;;;作者重点描写了雨中观荷的情景：

“雨打红莲”、“荷叶护莲”;;从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。;品读悟情;⑴荷叶护莲图——雨，打谢了那朵白莲，让人心生怜悯，但“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……”母亲就如那勇敢慈爱的大荷叶一般呵护着孩子，备感温暖、感动。

⑵红莲盛开图——白莲在雨中调谢地，而那朵红莲“昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着”，启迪我们要直面人生的风雨，努力向前。;写法指导：

1、借物抒情

荷叶护红莲，情真境实

2、前后照应

首段“两缸莲花”一红一白，后文都有交代。;结构梳理;回顾这节课，我们知道了诗歌思想感情要通过具体形象来表现，懂得了运用描写具体形象来传情达意的写作手法，知道了母爱??大，母爱圣洁，母爱永恒。“谁言寸草心，报得三春晖。”但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时，能看到母亲欣慰的笑容。;课后作业