八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案).docVIP

八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案)

八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案)

八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案)

八年级物理声音得产生与传播同步练习(含答案)

编者按:小编为大家收集发布了八年级物理声音得产生与传播同步练习(含答案)，希望对大家有所帮助。

八年级物理声音得产生与传播同步练习(含答案）

◆随堂检测

1、如下图所示,图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听得鼓声，这鼓声是鼓面得＿＿___＿____而产生得,并经______＿__传入人耳，鼓面得振动看不见，是通过＿＿____＿__来反映得,这种研究方法叫__＿＿＿＿_＿_；图乙中，抽出玻璃罩内得空气，铃声越来越＿____,由此推理，如果把玻璃罩内得空气全部抽出,铃声就＿＿＿＿＿，说明声音得传播离不开_＿＿_＿_＿__＿＿__＿_＿，所以在月球上说话必须通过____＿＿___来进行，这种研究方法叫_＿_＿＿__＿_______＿

２、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走,这说明_＿______＿＿__＿_、

3、北宋时代得沈括,在她得著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛得箭筒睡在地上，能及早听到夜袭得敌人得马蹄声、这是因为__＿_____＿_______＿＿_＿_＿__＿＿＿___。

4、某人对着山崖大喊一声，经１。2ｓ听到回声，则此人离山崖得距离大约是_____m、（m/s)

答案：

1、振动，空气，固体,纸屑得跳动，转化法；弱，消失,介质，手机（电磁波），实验加推理；

2、液体(水）也能传声、

3、声音在大地中传播速度比在空气中得大、

4、

◆课下作业

●基础巩固

1、某同学坐了以下得探究实验：

A、将发声得音叉接触水面,能溅出水花

B、正在响铃得闹钟放入密封得玻璃罩中,逐渐抽出空气，声音逐渐变小

C、敲鼓时，撒在鼓面上得纸屑会跳起

Ｄ。在吊起得大钟固定一只细小得笔,在钟响后，用纸在笔尖上迅速托过,可以在纸上画一条来回弯曲得细线

以上实验哪些是探究声得产生得条件___＿____，__＿____＿是探究声得传播条件得。

2、在鼓面上撒一些纸屑，敲击鼓面会看到纸屑在跳动,如果在月球上重复这个实验，我们

（选填仍能或不能)看到纸屑在跳动。但（选填听得到或听不到)鼓面振动发出得声音。

3、我们听到得隆隆得雷声是通过__＿___＿__传播得。我们先看见闪电后听到雷声，其原因__＿___＿__＿＿_＿_________。雷雨交加得夜里，小明同学看到闪电后约５ｓ听到雷声，小明距雷电产生得地方大约____＿＿_m、（声音在空气中传播速度约为340m/s）

4、甲在足够长得有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（)

Ａ、一声B、最多声Ｃ、３声Ｄ、４声

5。下列说法中正确得是（)

Ａ在空气中声音得传播速度大于光得传播速度

Ｂ、声音在空气中比在金属中传播得快

C。声音不能在真空中传播

Ｄ、在旷野里谈话比在屋子里响亮

6通过学习声,您认为下列说法正确得是（）

A。声音在真空中传播得速度最大，在水中传播得速度最小

B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C、我们能区别不同人说话得声音,是因为她们得音色不同

D。声音在空气中传播得速度与空气得温度高低无关

７、下列实验与实例，能说明声音得产生条件是（）

A。往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动

Ｂ、美妙得歌声使人心情愉快，发动机得噪声使人心烦

C。邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好

D。两个宇航员在国际空间外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话进行交谈

８、下列实验活动,不能探究声音得产生与传播条件得是（）

A、观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能听到清脆得声音

B、扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上。看到纸片不断跳动

C。雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处得雷声

D、把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音

答案：1、ACD，B2、能，听不到３、空气光速比声速快１700ｍ4、C

5、Ｃ6、C7、Ａ８、Ｃ

●拓展提高

１、人耳能区分开回声和原声得条件是二者相差_____秒以上。在室内说活声音听起来比室外大,是因为_______＿_＿___＿__＿__＿＿_＿＿_＿____;在大剧院里墙壁都做得凹凸不平是为了_＿__＿____＿______＿__＿＿_________；下雪后，周围总显得比较寂静，是因为_＿＿_＿__＿_＿________＿____＿___＿＿_。

2、人耳能分清原声和回声得时间间隔应大于０、1s，所以要能听到自己拍手得回声，人离障碍物得距离应()

A大于17ｍB、大于3４ｍＣ。小于１７mD。小于34m

3、有一山峡宽1２00米,两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两次回