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人音版小学音乐五年级上册《苹果丰收》

教案

《苹果丰收》教案

课型：综合音乐课

年级：五年级

课时：一课时

一、教学目标：

1、体验《苹果丰收》的音乐情绪，了解朝鲜的风土人情，

感受朝鲜音乐特色及乐曲丰富的表现力，培养学生对少数民族

音乐的热爱。

2、能用优美的歌声演唱全曲。

3、让学生会用打击乐为乐曲伴奏，进一步感受乐曲所表

达的欢乐情绪，提高研究的兴趣与愿望。

二、教材分析：

歌曲《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首插

曲。歌曲为4|4拍宫调式，二段体结构。曲调明快活泼热情奔

放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动

场面。

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歌曲的第一乐段共四个乐句，采用了齐唱的演唱形式，曲

调完整，节奏型相同，只是在第四乐章中稍有变化，旋律以摸

进的手法轻快而富有舞蹈性，每一句在歌词上都做了重复的补

充，增强了欢乐心情的语气表达，描绘了在风和日丽、彩虹满

天的季节里，身着民族服饰的姑娘，身背箩筐、载歌载舞喜摘

苹果的生动情景。

第二乐段是歌曲独唱部分，第一、第二声部三度、四度的

对位和声进行使得演唱效果更为丰满，曲调舒展而又热烈，旋

律以四度的摸进逐渐把歌曲的情感推向热潮。把人们眼望着一

片大歉收景象而掩饰不住心里的高兴之情在这里得到了尽情的

抒发。歌曲最后一句在下移八度跳进中欢快地结束全曲。

教学重难点：

重点：用热情饱满的情绪、流利演唱歌曲。

难点：竖笛吹奏6166535前十六分音符

教学准备：电子琴、本课曲目光碟

三、教学过程：

（一）组织教学

1、师生问好：

2、发声练习：

（二）激趣导入：

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师：同学们你们喜爱水果吗？你们最爱吃的水果有哪些？

生：苹果、葡萄、桃子、荔枝

师：今天老师带领大家到我国的少数民族去摘果子，大家

看看这是都是哪些民族？哪个同学晓得踊跃回覆。

（多媒体展示藏族、维吾尔族、傣族图片）

师：同学们对我国的少数民族都很了解，现在老师再领大

家去一个美丽的民族，大家请看视频。

视频看完请同学思考是什么民族？

生：朝鲜族

师：（《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首

插曲。曲调明快活泼、热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里

姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。）

教师：我们国度地大物博，幅员辽阔，光少数民族就有五

十五个。下面老师边唱边跳请同学们来猜一猜老师所表现的是

那一个民族。

1）、蒙古族《艳丽的草原我的家》

2）、藏族《北京的金山上》

3）、傣族《金孔雀轻轻跳》

4）、朝鲜族《苹果歉收》

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教师介绍朝鲜族歌舞：朝鲜人民具有悠久而优美的民族文

化