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健康教案：《保护牙齿》

健康教案：《保护牙齿》1

目标

１．使幼儿知道牙齿的重要作用。

２．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。

准备

１．每组一盘花生。

２．每个幼儿一个头饰（狗、ji等各若干）。

３．白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。

４．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。

过程

一、了解牙齿的作用

１．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张

开嘴巴就明白（牙齿）。

２．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。老师：你们是怎样吃花生的？（幼

儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里

的？（幼儿：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨

头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能）

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３．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。老师小结：牙

齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁１．请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表

演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。

２．提问：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样

做，它的牙齿就好起来了？

３．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也

不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏

了。

三、通过做游戏检查幼儿的牙齿老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。小朋

友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，发现哪位

幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿

健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

四、教幼儿刷牙

１．每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。

２．教师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷牙的方

法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。

３．师：小朋友，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭

后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸

１．幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、漱口。

２．学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“娃娃家”活动。

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３．开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫

生习惯。

评析经检查，发现本班幼儿龋齿的发病率高达６５％以上，严重影响了幼儿

的健康发育。所以，让幼儿懂得保护牙齿的重要性已刻不容缓。针对以上情况，

我设计并组织了保护牙齿这项教育活动。一开始用猜谜语的方法，引起幼儿兴趣，

使幼儿产生一种神秘感，急于想参与此项活动，急于想知道结果。随着活动的深

入，把故事里的猫医生给小兔治病的情况，以及牙齿发病原因、危害、治疗、保

护的方法，巧妙地告诉幼儿，使幼儿懂得了牙齿好才能保证身体好，牙齿的好坏

更要靠小朋友自己来保护。结合游戏和儿歌，让幼儿直接参与学习，牢记刷牙的

程序和要领。使幼儿学中有乐，乐中有教，完成了目标，达到较好的教育效果。