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2024-2025学年第一学期七年级语文上册个人教学工作计划(赖威成)
一、指导思想
以学校和备课组工作计划为依据,以语文新课程标准为指导,不断丰富学生的阅读积累,有的放矢进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,初步实现由“要我学”向“我要学”转变,养成自学语文的习惯。
二、学生基本情况分析
本学期我担任七年级702和705的语文教学,从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养整体很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力明显不够好。因此这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提问等等,另一方面,要培养学生自主、合作、探究的学习方式,要全面提要学生的语文素养。
三、教学目标
1、掌握和运用知识能力的目标
(1)掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
(2)学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。
(3)了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
(4)培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
2、思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。
3、人文素质目标:能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转数,完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品味。
四、教学资源开发
《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如,教科书、教学挂图、工具书,其他图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告,等等。”其次,“自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”同时还指出,语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,要开展各种活动。因此,教师要开发并好好利用语文教材,创造生动活泼的自主学习方式,改变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系,开发生活资源,创造性的开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面的提高学生的语文能力。
六、教学措施
1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正。
5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种:一种是语文研究性小组,创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组,学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得,进行口语交流训练,并且每周完成两篇日记及一篇读书笔记的练笔。
7、早读安排学生背诵必背内容,背诵名篇名句,并进行默写。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业。
七、教学进度
周?次
日期
教学内容
备注
主备人
第1周
9月2日-6日
军训、入学教育、开学第一课
军训
赖威成
第2周
9月9日—13日
语文学习方法1《春》2《济南的冬天》
赖威成
第3周
9月16日—20日
3*雨的四季/刘湛秋
欧阳泳怡
4古代诗歌四首
陈朝生
写作:热爱写作,学会观察
中秋节
第4周
9月23日-27日
第一单元测试、讲评;5?秋天的怀念/史铁生
蔡瑞冰
第5周
9月29日—10月4日
6?散步/莫怀戚7*散文诗二首
国庆假期
蔡瑞冰
第6周
10月8日-12日
8?《世说新语》二则写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来?第二单元测试、讲评
蔡瑞冰
第7周
10月14日-18日
9?从百草园到三味书屋/鲁迅10?新增“往事依依/于漪”11*再塑生命的人/海伦·凯勒
月考(前两单元)
欧阳泳怡
第8周
10月21日-25日
12?《论语》十二章写作:如何突出中心整本书阅读:《朝花夕拾》?精读、略读、浏览课外古诗词诵读
欧阳泳怡
第9周
10月28日-11月1日
第三单元测试、讲评;期中复习
欧阳泳怡
第10周
11月4日—11月8日
期中测试
期中测试(前
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