2024年小学教研活动总结（6篇）.pdfVIP

小学教研活动总结

____秋季学期算是我最忙碌的一年，刚刚被聘为东山片区教研组

长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排，经片区教研组成员商

议，决定我片区品德教研活动于____月____日在马者哨中心校开展。

在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合

下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下：

一、教学现状初探

为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上

任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和

听课学习，我发现，由于很多因素，现在任品德与社会课的老师大部

分是兼任教师，他们对品德与社会课程标准不够了解，因此不能深刻

把握好教材体系，教学目标不明确，学生兴趣不高，教师习惯于照本

宣科，没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源，久而久之，致使

教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。

二、教研活动情况及效果

坚持实事求是的科学工作态度，针对以上不良教学现状，我们教

研组在教科所王秋人老师的建议下，一致决定本学期要邀请我市的品

德与社会（生活）的学科带头人来传经送宝，把城市里好的教学技能

送到乡下，实现资源共享，实施教育的城乡统筹发展，带动我东山片

区的教育发展。

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本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和

几位品德学科带头人（王秋人、张学文、范汝红、刘坚）共____人参

加。

活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节：首先由开远

市星光小学刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学

品德与社会五年级上册《五十六个民族,五十六朵花》。这节课,教师有

激情，学生有热情，在整个课堂教学过程中，刘坚老师坚持以学生为

主体的教学原则，教给学生学习的方法，放手让学生自主学习，使学

生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力，有效达成课堂的

教学目标，从而达到预期的教学效果。接着，来自灵泉小学的张学文

老师和崇文小学的范汝红老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内

容，提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途

径》。最后,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与

总结。

通过本次活动，让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教

材，如何让品德与生活（社会）教学贴近学生生活实际，如何提高品

德学科课堂教学的有效性，从而让品德教学效果真正落到实处。

三、教研活动的不足和今后的展望

首先，由于我刚刚接手此工作，还是一名新兵，所以在工作中有

许多的不懂、不熟，致使教研活动不能按时顺利开展。在此，得感谢

王秋人老师的指导和各位组员的帮助。

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其次，由于东山片区学校校点分散，交通不便，造成活动开展有

点困难。

最后，由于本人水平不高，教研活动举行的不够有成效。

金无足赤，人无完人。在以后的工作中，我会务实求新，谦虚请

教，努力工作，相信在大家的帮助下，我们片区的教研活动会做得越

来越出色的。

小学教研活动总结（二）

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契

机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动

教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总

结。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。

本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和

“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这

两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专

题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用

案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛

的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种

形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，

开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。

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为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分

学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多