小学劳动技术课三年级下册节能小帮手 课时2(节约用水)劳动教案.pdf

小学劳动技术课三年级下册节能小帮手课时2(节约用水)劳动教案--第1页

第一课节能小帮手课时2（节约用水）

教学设计二次备课

教学目标：

1.在日常生活中可以做到节约用水，不浪费水资源，养成节约用水的好

习惯。

2.通过分享生活小故事，知道缺水会给生活带来诸多不便。提高学生

节约用水的意识。

3.了解缺水时人们的生活情况，认识自己的生活用水习惯，学生乐于参

与节约用水活动。

教学重点：学生养成节约用水的良好生活习惯，促进其爱护水资源的情

感。

教学难点：通过活动，知道缺水给自己生活带来的不便及缺水地区人们

的生活情况，养成节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识与态度。

教学方法：讨论法讲授法问答法

教学准备（教具准备）：

1.矿泉水、毛巾、洗手液、盆。

关于水的图片、视频。

3.动植物缺水的相关图片。

教学过程：

一、情境导入

教师：小朋友们，我们都知道口渴了要喝水，你知道一天喝几杯水更健

康吗？

教师：谁来说一说，（3、6、8…杯）

教师：水是我们身体不可或缺的一部分，健康饮水可以让我们的身体更

棒。水对我们的身体有什么作用?

老师：告诉你们，为了保证正常身体代谢，一个人的每天必须饮用适量

的水。因为水的存在，我们身体里的营养得以输送，我们才能茁壮成长。

二、提出问题

小学劳动技术课三年级下册节能小帮手课时2(节约用水)劳动教案--第1页

小学劳动技术课三年级下册节能小帮手课时2(节约用水)劳动教案--第2页

陈述任务

教师：水是生命之源，我们身体里的水占人体的60%。运动后需要及时

补充。水可以补充身体需要的水分，水还可以助于食物的消化与吸收。

水可以供我们饮用，它还可以做什么呢？你来回想一下生活中你用水的

地方有哪些，用水可以做什么事情？想好了把你的想法分享给大家。

（一）第一轮提问

教师：你想起来了吗？请你来说一下吧。

（请学生上来，分享一下生活中水的用处）

教师：你还有什么要分享出来的吗？

（请学生说一说，洗水果、浇花、游泳...）

教师：我们人类需要用水，还有谁也离不开水呢？你猜一猜。

教师：小鱼没水就会失去生命，小花小草有水就生机勃勃，没水就会干

枯而死。我们需要水，地球上的动物植物也需要水，原来我们都离不开

水。

教师：这样来看，水对我们的生活有着非常重要的意义。所以我们要珍

惜水资源，不浪费用水。

第二轮提问

教师：小朋友们，既然水这么重要，那我们的生活能不能离开水？能不

能没有水呢？

教师：大家都认为我们的生活不能没有水，你还知道水的用处吗？水帮

助我们都做了什么事？一起看一看（关于水的图片、视频）。和小伙伴

说一说你看到的，你听到的。

教师：请把你看到听到的分享一下吧。你们有一双会发现的眼睛，说的

真好。

教师：看消防员叔叔用水灭火，环卫工人用水打扫，农民伯伯用水灌溉

田地...假如没有了水，我们的生活会怎么样呢？

教师：原来没有水我们的生活是那么的不方便。没水不能洗澡；没水不

能洗衣服；没水不能喝水接着看一看缺水的相关图片。

教师：小朋友你知道吗？地球上水资源分布不均匀，有的地区，有的国

家水资源特别匮乏，甚至没有水，他们生活的那么艰难，所以节约用水

是我们每一个人的责任和义务。

第三轮提问

教师：小朋友们老师相信你们懂得了我们的生活不能没有水，节约用水

我们该做些什么呢？

小学劳动技术课三年级下册节能小帮手课时2(节约用水)劳动教案--第2页

小学劳动技术课三年级下册节能小帮手课时2(节约用水)劳动教案--第3页

教师：哇，你的想法真棒，我们可以用洗菜洗澡的水拖地、冲厕所。

教师：你的说的更实用了，在洗漱时，用盆或杯子接水，不用流水。

教师：这个我记住了，缩短用水时间，发现水龙头、管道、马桶漏水及

时报修。

教师：原来一水多用啊！

教师：你们知道办法真多啊，这些节水的好办法希望你用在日常生活当

中，你也可以把节约用水的小窍门告诉爸爸妈妈，你身边的好朋友，节

约用水人人有责。

三、个体操作

教师：老师觉得你们现在已经掌握了节约用水的方法，请你试一试。

教师：你可以