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2024年学校历史教学工作总结

学校历史教学工作总结1

本学期在教务处、教科室的直接领导下，在全组教师的

共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史老

师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好课，

如何提高学生的学习积极性和学习成绩，比较好地完成了本

学期的教学教研工作，现小结如下：

(一)研究新课程，实施新课程

根据学校安排，组织全组老师对新课程标准、课改理论

进行学习，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新

教材的基本内涵，

并充分利用备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教

材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一讲义、统一教

案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极

研讨的好氛围。学校的公开课活动给了我们老师一个很好的

展示机会，既是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨

氛围的初步形成，使教师认识到自身存在的问题，认识到更

要细心专心全心去做好学好新课程改革。

(二)加强教学教研工作

充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教

学，并收到较好的效果。大多数教师能使用多媒体手段进行

课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从

中得到了更好地锻炼。

1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和

教材的.基础上，认真写好规范、详细的教案。

2、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上

节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入

下一堂课的学习。

3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经

常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目

的地评课。

(三)加强课堂教学的多样化

教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程

序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让

学生感受、理解知识的产生和发展过程。根据教学内容，为

学生设置一些新问题，指导学生观察、分析，让其自己去思

考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，

指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。教学过程训练

化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终

达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、

再练习??最后达到熟练的过程。

(四)反思

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，

如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引

导点拨?如何让学生在快乐中学习历史，既能锻炼能力，又

能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?总之本学期备课组

各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得了较好

成绩，今后，我们还将继续努力，争取更大的飞跃。

学校历史教学工作总结2

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不

懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能认真制定计

划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活

动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教

学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以

最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面

对学生。按照进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以

德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度

去培养现实良好的品德和高尚的人格。

一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据

教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认

真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教

具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜

集每课书的知识要点，归纳成集。

二、认真上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索

清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口

先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学

生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，

加强师生交流，充分体现学生的`主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课

组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老

师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，

主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工

作。