新高考语文二轮复习晨读晚练60天（第31天）-备战2024年新高考语文二轮复习晨读晚练60天（全国通.docxVIP

新高考语文二轮复习晨读晚练60天（第31天）

晨读

一、默写过关

（一）背诵《梦游天姥吟留别》

（二）情境型默写

（1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：（），（）！

（2）《梦游天姥吟留别》中，“（），（）”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。

（3）《梦游天姥吟留别》中，“（），（）。（），（）”。四句写仙境的石门訇然打开，放眼望去，天空广阔，不见边际，在日月光辉的照耀下，金银筑成的楼台发出夺目的光彩。

（4）《梦游天姥吟留别》中流露消极情绪的一句诗是“（）”,他认为只有放白鹿于青崖间,“（）”,才能抚慰诗人心灵。

（5）李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“（），（）”。

（6）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中“（），送我至剡溪。

（7）在《梦游天姥吟留别》中，“（），（）”两句对天姥山上天气和环境的描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场作了铺垫。

（8）在《梦游天姥吟留别》中，诗人给我们描绘了一个天姥山上仙人的世界，其中，“（）”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，“（）”直接点明山上的仙人非常多。

（9）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“（）”和“（）”，令人叹为观止。

（10）《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是:（），（）。（），（）。

（11）《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“（），（）”。在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。

（12）在《梦游天姥吟留别》中，“（），（）”两句写出了诗人在梦境中第一眼看到的天姥山仙境的景象：有无边无际的蔚蓝的天空，有日月照耀的宫阙，景色壮丽，精心炫目。

（13）李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：（），（）。其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到能抚慰心灵的是“（），（）。”徜徉山水的乐趣，才是最快意的。

（14）苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“（），（）”。

（15）在《梦游天姥吟留别》中，“（），（）”两句用夸张和对比的手法，写出了诗人眼中的天姥山巍峨险峻，气势非凡。

（16）《梦游天姥吟留别》中，由现实转人梦境的句子是“（），（）”。

（17）《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“（），（）”。

（18）李白《梦游天姥吟留别》中的“（），（）”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。

（19）《梦游天姥吟留别》中的李白梦游天姥而非瀛洲，是因为瀛洲“（）”，而天姥山与之相比，却“（）”。

（三）开放型默写

1.小刚刚考入武汉大学，该学校的校训是“自强、弘毅、求是、拓新”。小刚念念有词，“弘毅”“弘毅”，写得好，这不就是《论语》里提到的这两句：“_______________，_________________”。

2.古人常用骏马寄托作者的情怀，唐诗宋词中常常闪现骏马的身影，如“____________，____________”。

3.人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“________________，________________”。

二、识记常见的成语

1、藕断丝连——比喻没有彻底断绝关系。

2、呕心沥血（褒）——呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

3、否极泰来——否：pǐ，坏运气。泰：好运气。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限，就会向对立面转化。

4、朋比为奸——朋比：互相依附，互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。

5、拍手称快——拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。〖错例〗原来很脏的这个公厕，经环卫工人彻底清扫，现在干干净净了，居民们拍手称快。

6、抛砖引玉——谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。〖错例〗朱校长对李主任的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。

7、平铺直叙——①既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。【正例】写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙；②也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。【正例】欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅”。

8、平易近人——①比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。②也形容文字深入浅出，通俗易懂。【正例】就在那次交谈中，他亲身