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美术培训班教学计划
美术培训班教学计划1
一、学生情况分析
七班级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上老师的讲解与引导,写生过程中表现乐观,技法掌握坚固;其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢!
对美术课兴趣不是较为浓厚,全部同学有时都存在以下不足之处:
①人物造型上普遍极差,缺乏察看造型本领。
②颜色本领上有点缺乏彩感,配制不足准确,刻画不到位。
③没实现所学目标。
二、教学目的、要求
1、七班级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践本领,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。
2、已学完素描人物和颜色景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。
3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。
三、教学措施
1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场引导工作。在学生进行临摹与的写生的过程中,注意个别引导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加娴熟地掌握与应用所学技能。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或加添其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好料子的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。料子的准备宁可充分有余,不行临时不足,影响教学进程。
5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。
总之,本学期的重中之重是对七班级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要乐观参加科研、教研的活动,提高本身的教育教学本领。在课余时间,多参加一些艺术活动,提高本身的修养,陶冶高雅的情操,使本身的人格更完善。认真学习知识,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特殊教育事业的的发展繁华贡献本身的力气。
美术培训班教学计划2
一、教学目标:
知识领域:通过学习了解路灯的种类、功能,了解设计路灯应从美观、应用和环境协调等方面进行综合考虑。
技能领域:初步了解路灯造型的基本要素,能设计一组造型美观、构思美妙与环境协调的路灯。
情感领域:感受路灯造型的美感,提高学生对生活物品和环境的关注,激发学生爱惜公共设施、美化生活的愿望,培养设计意识。
二、重点、难点
重点:路灯的造型设计。
难点:设计出与相应环境协调的路灯。
三、课前准备
老师:多媒体课件、作品等
学生:铅笔、彩色笔、黑色水笔等
四、教学过程
1、谈话导入
上节课我们学习了电话亭的设计,了解了电话亭是一种公共设施,今日,老师要和大家再来学习一种公共设施——路灯。信任大家听到路灯都不会感到陌生吧,那老师想请同学来说说你了解的路灯是什么样子的?
2、欣赏造型别致的路灯
(1)结合本身对路灯的了解,你们觉得设计者设计这组路灯是怎么想的?
或你认为这会是哪里的.路灯呢?为什么觉得是某某某的路灯呢?
(2)揭题:路灯设计
3、下面请大家欣赏一下不同环境中的路灯,并思考2个问题:
(1)你看到屏幕上显现了那些种类的路灯。欣赏了这些路灯后你有什么感受?
(2)老师小结:通过刚才的欣赏和同学的发言,让我们大家都知道了原来路灯不但给我们大家带来了光明,造型各异、灿烂的灯光还给我们美的享受呢,是不是这样啊!那既然这样我们今日设计路灯不是变得更有心义了啊。
4、阅读请同学自学路灯的结构,理解各部分的含义
5、结合图片,讨论路灯的设计思路。
(1)依据黑板上出示的一张图片小组讨论一下思考以下三个问题:
①指出图片中的灯杆、灯体、灯罩
②你认为图列中哪部分(灯杆、灯体、灯罩)设计得最美妙、最美观?是如何体现的?
③它和四周环境协调吗?是如何体现的?
(2)这是书本上的灯杆造型变动图例,想一想除了这些变动你还能想出哪些变动?
(3)欣赏同龄儿童的作品,发表本身的看法。
(4)师生小结:这节课我们学习了路灯设计,那要想使路灯设计的美丽应从路灯的各部分的造型、颜色、料子等方面进行考虑,并要和四周环境协调。
6、创作设计
(1)作业要求:请同学给学校、公园设计一盏路灯,二个地方中任选一个来进行设计,要求造型美妙,
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