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《快乐读书吧》教学设计

授课

课题快乐读书吧课型快乐读书吧1课时

时间

1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。

教学2.理解民间故事中蕴含的美好情感。

目标3.激发对中国传统文化的热爱之情。

教学

通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。

重点

教学

通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。

难点

教具

课件。

准备

教学设计设计意图

一、激趣导入。

同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？

导入

你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉

（）分大家吧。

钟

生自由发言，师出示民间故事的名字：

我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个：

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《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。

师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故

事吧。

板书：快乐读书吧

二、感知故事。

1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。

（出示课件3）

生讲故事，师提出问题

2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古代

人民的什么愿望？

生自由发言，师总结（出示课件4）

【设计意图：设计这个

现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受环节，能引导学生回忆

到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。所听到或读到的民间

故事，提高他们的兴

板书：对美好生活的向往和追求。

趣。】

新课3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家

有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人

教学

物，还蕴含美好的情感。（出示课件5）

（）

板书：动人的情节美好的情感

分钟

4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么

生自由回答，畅所欲言

5.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎样的

愿望或情感？

在学生讲完故事后，师适当做出评价。

【设计意图：设计这个

民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一环节，能让同学们对民

些：（出示课件6）