苏教版五年级下册数学《扇形的认识》圆教学说课复习课件.pptxVIP

扇形的认识课件

o?drr画一个半径为2厘米的圆，并标出圆心、半径和直径。数学小讲师

观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。小组讨论拿出课前自主预习单，小组讨论：1.涂色部分和圆有什么关系？2.这些涂色部分的顶点在哪里？3.涂色部分都是由什么围成的？

观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。1.它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。2.它们都有一个角，角的顶点在圆心。3.上面各圆中的涂色部分都是扇形。交流展示小组到讲台前展示：

右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫做圆心角。自学探究1.什么叫弧？2.什么叫圆心角？3.同一个圆中，扇形的大小与什么有关？小组讨论：

图中A、B两点之间的曲线是弧。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关。

汇报交流

1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？扇形扇形因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，并且都是以圆心为顶点。基础练习

2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？直角平角120钝角基础练习

3.一个圆被分成了三部分（如右图）。你能比较这三个扇形的大小吗？最大最小基础练习

应用练习答：都可以看作是扇形。涂色部分：空白部分：4.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？

820160拓展练习长方形的宽是（）厘米，长方形的长是（）厘米，长方形的面积是（）平方厘米。下图中圆的直径是8厘米，你会填空吗？

动手操作

总结评价（1）这节课中，你最佩服哪位同学？（2）这节课，你对哪个环节记忆最深刻？（3）通过这节课的学习，你有哪些收获？

扇形的认识苏教版五年级下册数学课件

看一看，这里有哪些图形？它们各是由什么围成的平面图形？长方形由4条线段围成三角形由3条线段围成圆由1条曲线围成

将一个圆对折后，再对折，带来一个新的图形，你认识吗？

观察各圆中的涂色部分，看看跟圆有什么联系？说说它们的共同特点。共同特点：（1）这些涂色部分的图形，都是圆的一部分。

观察各圆中的涂色部分，看看跟圆有什么联系？说说它们的共同特点。共同特点：（1）它们都是圆的一部分。（2）它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。半径半径曲线半径半径曲线半径半径曲线

观察各圆中的涂色部分，看看跟圆有什么联系？说说它们的共同特点。共同特点：（1）它们都是圆的一部分。（2）它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。（3）它们都有一个角，角的顶点在圆心。角角角各圆中的涂色部分，都是扇形。

认识扇形半径半径ABO1弧弧A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。圆心角像∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。圆心角扇形圆的一部分两条半径和弧围成圆心角曲线

同一个圆中，扇形的大小与什么有关？123观察图中的三个扇形，比一比，哪个扇形最大？哪个扇形最小？你是怎么想的？因为∠1＜∠2＜∠3所以第一个扇形最小，第三个扇形最大。同一个圆中，圆心角的大小决定扇形的大小。

通过对这些图形的观察、比较，找到了共同特点，认识了扇形。通过比一比，发现在同一个圆中，圆心角的大小决定了扇形的大小。回顾小结

练一练1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？扇形扇形（1）（2）（3）（4）图（2）、图（3）中涂色图形的顶点不在圆心。只要由两条半径和弧围成的图形都是扇形。半圆是特殊的扇形，它的圆心角是180°，是一个平角。

练一练2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？直角90°平角180°钝角360÷6×2=120（度）120°

练一练3.一个圆被分成了三部分（如图）。你能比较这三个扇形的大小吗？因为∠1＜∠2＜∠3123所以绿色的扇形最大，黄色的扇形最小。

判断下列说法是否正确？扇形只有一条对称轴。（1）扇形的圆心角的度数可以是任意度。（）（2）扇形的大小只与圆心角的大小有关。（）（3）顶点在圆上的角是圆心角。（）（4）在同一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的图形仍是扇形。（）（5）扇形也是轴对称图形，它也有无数条对称轴。（）×扇形的圆心角的度数，大于0°，小于360°。×在同一个圆里，圆心角的大小决定扇形的大小。×