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小学学校劳动实践工作计划(共22篇)

五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟

悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教

学工作做以下安排。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来

伸手的坏习惯，面对这种情况。

1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣

的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2.认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，

备好每一节课。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技

能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学

生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学

会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌

握知识，提高了技能，陶冶了品德。

改变过去单一的理论测试的评价制度。

3.本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义

务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，

义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出

等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这

样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

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4.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热

爱劳动的兴趣。

5.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于

竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工

作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

1、爱绿护绿活动教育。

（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植

树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校

内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

2、自理劳动、家务劳动教育：

（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要

大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务

劳动实践活动。

3、班级劳动。

（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，

劳动到位。

（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学

生进行劳动技巧的指导。

4、课堂教学。

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三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展

必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。

5、节日教育。

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱

《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低

贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵

守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳

动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学

生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没