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小学低年级学段劳动教育教案（19课）

1.叠衣服

教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生

主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

课前准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。

教学过程：

一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教

育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为

什么这样做？”

二、指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，

边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，

加深学生的印象。

板书：叠上衣的操作是：

1.把上衣钮扣扣好。

2.把上衣反向铺在床板上，用手抚平。

3.取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4.把袖子往衣背里叠。

5.叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。

三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，

加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。

四、指导学生叠裤子。（本文的另一个重点）

指导方法与叠上衣的方法大致相同。

五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，

让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”

六、关于想想做做。

2.穿松紧带

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教学目的：让学生认识松紧带的用处，学会裁剪、穿管、

缝接松紧带。

课前准备：

一、教师用：松紧带一米，剪刀一把，扣针两个、针线

少许。

二、学生用：每人准备以上材料一套。

教学过程：

一、介绍有关松紧带的知识和用处。

松紧带俗称“橡筋”。它具有伸缩性，使用方便，美观，

常常用在衣服的领子、袖口，裙子的腰间，裤围、裤管等地

方。

二、裁剪、穿管、缝接。

1.裁剪。

指导学生确定松紧带的长度。方法：把松紧带在腰间围

上一圈，适当拉紧一些。一般在比腰围短4~6厘米处下剪。

这样剪下来的松紧带才合用，又不会浪费。

2.穿管。

用一枚扣针把松紧带的一端穿好，利用它穿这松紧带到

裤头的带管里。，另一个扣针固定这一头在带管的这一侧。

然后利用穿进带管的扣针带动松紧紧带，不断向前移动，直

到环绕带管一周，露出带管出口为止。

3.缝接。

拆去两个扣针，把带子两端露出管口的部分拉紧，然后

取长约2~3厘米的松紧带叠合起来，用针线缝好。

教师这三部分先示范，然后仔细指导学生进行操作练习。

三、总结

向学生讲清楚穿松紧带的三个步骤，并让学生说出每个

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步骤的操作要领。

表扬操作得好的同学，鼓励他们不断提高自我服务的劳

动能力。

缝接时，指导好学生穿针引线，注意安全。

四、关于想想做做。

3.洗头

教学目的：

一、使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗