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五年制医学影像学专业本科人才培养方案

一、培养目标

培养符合社会和医药卫生事业发展需求，适应医疗卫生体制改革新形势，德、智、

体、美全面发展，具有扎实的基础医学、临床医学和医学影像学基础理论、基本知识

和基本技能，能从事医学影像诊断、介入治疗、放射治疗等临床工作的高素质应用型

专业人才。

二、培养要求

（一）思想道德与职业素质

1.遵纪守法，树立科学的世界观、积极的人生观、正确的价值观，热爱祖国和人

民，热爱本职工作，勤奋努力，精益求精。

2.珍视生命，尊重、关爱病人，具有人道主义精神；适应生理心理社会医学模式，

将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3.树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越；具有科学

态度、创新和分析批评精神。

4.具有良好的人际沟通、协调能力及团队协作精神。

5.具有正确的职业态度，实事求是，遵守职业道德规范、伦理原则。

6.具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和立足基层工作、服务人民的意识。

（二）知识目标

1.掌握与医学影像学相关的数学、物理学、生命科学、行为科学和社会科学等基

础知识和科学方法。

2.掌握生命各阶段人体的正常结构和功能，正常的心理状态等基础医学知识。

3.掌握临床常见病和多发病的病因、病理机理、临床表现、诊断及防治原则。

4.掌握现代医学影像检查技术的成像原理、图像特点，医学影像观察和分析方法

及诊断原则，各系统正常影像学表现，常见疾病影像解剖、影像病理、影像诊断与鉴

别，介入与放射治疗等内容。

5.熟悉医学辐射防护的方针、政策和方法。

6.熟悉收集、整理、分析医学影像学临床资料的基本方法。

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（三）技能目标

1.熟悉病史采集、查体和病历书写工作，具备在老师指导下正确实施各类临床、

护理基本操作，以及心电、电生理等辅助检查的能力。

2.熟悉影像科工作流程，能够规范操作医学影像学常用检查设备和软件，能够正

确书写常见疾病的影像学诊断报告书，具有基本的介入治疗、放射治疗操作实践经验。

3.掌握文献检索、临床资料统计的基本方法，具有独立完成临床小样本资料调查

研究的能力。

4.达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”；结合临床实际，能够利用图

书资料和现代信息技术独立研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅

读医学文献。掌握计算机基本知识和技能。

5.身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。

三、培养方式和学习年限

学制5年。实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于4

年、不超过7年。

四、主干学科和主要课程

主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

主要课程：系统解剖学、断层解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学与病理

生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、医学影

像物理基础、医学影像诊断学、医学影像检查技术学、超声诊断学、影像核医学、介

入放射学、医学影像设备学、电子学基础、肿瘤放射治疗学等。

五、实践教学

在基础课程教学阶段，以《医学影像学导论》课程教学为基础，帮助学生制定课

余及假期早临床实践教学目标与计划；在《人体解剖学》课程教学过程中，积极引入

临床影像学资料辅助教学；以《人体解剖学》、《病理学》与《医学影像学》相衔接的

选修课程培养学生“多临床”的意识与技能