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小学四年级科学实验报告单

小学四年级科学实验报告单

小学科学实验报告单年级四年级实验名称让小灯泡发光年级四年

级实验名称带灯座的电路小组成员

实验器材导线、灯泡、电池若干实验目的让小灯泡发光

实验原理

1、观察小灯泡。

2、连接装置:把导线的一端跟电池的负极连接，另一端与灯泡上

面实验过程的连接点连接，再把灯泡靠下面的连接点与电池的正极连

接，形成一套电路装置。

实验现象

或用一根导线和一个电池，使小灯泡亮了起来实验结果

指导教师评定等级

小组成员

实验器材导线、小灯泡、电池、灯座、电池盒若干

让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒

和实验目的一节电池组成电路

实验原理电路图原理

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里

2、与同学合作，用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，使

小实验过程灯泡发光

3、把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。

4、画出简单的电路图。

实验现象

或不用手按住小灯泡，小灯泡亮了起来实验结果

指导教师评定等级

小学科学实验报告单年级四年级实验名称电路出故障了

小组成员

年级四年级实验名称导体与绝缘体

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灯泡(好的和坏的)、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形实

验器材成短路的电池盒、一套电路检测器的材料。实验目的让学生通

过实际操作找到电路出故障的一般的原因实验原理电路检测原理

1、把小灯座上的一根导线头拆下，另外在连上一根导线，制作电

路实验过程检测器

2、用我们制作的电路检测器检测出故障的电路实验现象

或我们能用自制的电路检测器排除故障，使小灯泡重新亮了起来

实验结果指导教师评定等级

小组成员

木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、钢管、玻璃、铅笔、铜

丝、实验器材铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座16种待测物体、

电路检测器

实验目的认识一些常见物体的导电性能，提高学生的动手操作能

力实验原理绝缘体不导电

一、检测一块橡皮泥的过程:

1、拿出一块橡皮泥，预测橡皮泥能否通过电流使灯泡发光。把预

2、测记录在本子上。

3、把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡能发光。实验

过程

4、用两个检测头接触橡皮泥的两端，看看小灯泡是发光。

5、重复检测一次。

6、记录检测时灯泡是否发光。

二、用检测橡皮的方法检测其他物体。

实验现象

或灯泡亮的表明这个物体是导体，不亮的是绝缘体实验结果

指导教师评定等级

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实验小组学校年(班)级

成员实验时间实验名称让小灯泡亮起来

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实验器材:电池、电池夹、小灯泡、开关、导线

我的猜测:一个完整的电路主要包括电源、开关导线、用电器四部

分