小学低年级读本第 2 2 讲第二课《党和人民心连心》 教学设计.docxVIP

小学低年级读本第22讲第二课《党和人民心连心》教学设计

一、教学目标

1.了解中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

2.了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产学生敬仰之情。

3.了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。

二、教学重难点

1.教学重点：了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产学生敬仰之情。

2.教学难点：了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。

三、学情分析

三年级学学生有一定的图文分析能力，特别是对图片资料很感兴趣。同时，学学生也初步具有爱党的情感。但学学生对党的初心和使命这些理论了解不是太多。通过本课的教学，旨在进一步了解党的初心和使命，加深学学生对中国共产党的热爱，明白党和人民心连心。

四、教学方法：通过对视频、图片等资料的探究讨论，借助启发性问题来引导学学生认识党的初心和使命。

五、教学准备：教老师课前收集资料、制作课件、准备视频等。六、教学过程环节一：导入新课

1.老师播放歌曲《党和人民心连心》，学学生跟唱。

2.教老师总结，导入新课。

通过歌唱，我发现同学们是非常热爱中国共产党。那老老师提个问题：共产党为什么受到人民群众拥护呢？学生讨论问题。老师：今天我们就来学习探究第二课：党和人民心连心环节二：活动探究（一）活动一：说一说，知初心

1.老师讲故事，学生听故事：《半条被子》故事简介：长征途中。3名女红军借宿到徐解秀家中。临走时，她们把自己仅有的一床被子剪下一半给她家留下。徐解秀说，什么是共产党，共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。

（1）老师提出问题：①中国共产党代表了谁的利益？②从故事中你明白了什么？

（2）学生分组交流，谈感受。

（3）各组推荐代表全班交流。

（4）老师总结：中国共产党代表了中国人民的根本利益，始终与广大人民站在一起。

2.学生搜集资料，讲述关于中国共产党与人民心连心的故事。

（1）学生课前搜集资料，整理资料。

（2）老师补充资料。

（3）学生分组讲故事。

（4）各组推荐代表，全班讲述。

（5）老师组织学生谈感受。

（6）老师总结：我国是在中国共产党领导下的社会主义国家，中国共产党是国家的领导核心。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

（二）活动二：读一读，亮初心。

1.学生阅读故事，了解在不同时期，涌现出的优秀党员和模范人物事迹。

（1）学生认真阅读。

（2）学生写小小读后感。

（3）学生分组交流自己的感受。

（4）各组推荐代表，全班交流。

2.老师补充播放刘胡兰、张思德、王进喜、焦裕禄、雷锋、钟南山等典型事迹视频，加深学学生印象。

（1）老师提问：①这些优秀党员和模范人物事迹体现出的共同点是什么时候？②我们应学习他们什么样的精神？③这些优秀党员和模范人物是怎样践行初心和使命的？

（2）学生思考后，小组内交流问题。

（3）各组推荐代表，全班交流。

（4）老师总结：中国共产党的历史是奋斗的历史，在不同时期，涌现出了很多优秀党员和模范人物，他们践行初心和使命：为了国家和人民的利益，在危难时刻，冲锋在前，甚至不惜牺牲自己的学生命。

活动三：析一析，心连心

1.办板报：不同历史时期党和人民心连心：党为人民谋福利、人民衷心拥护和支持党的事迹。

（1）学生分三组搜集资料：革命战争年代、新中国成立以后、改革开放以来（图片、文字）。

（2）老师补充资料（包括脱贫攻坚等）。

（3）小组内交流收集的资料。

（4）各组推荐典型资料，配上文字解说，贴在教室后的黑板上。

（5）老老师组织学学生谈感受。

（6）老老师总结：中国共产党同人民想在一起、干在一起，努力为人民创造更加美好、更加幸福的学生活。中国共产党赢得了广大人民的衷心拥护和支持。

环节三：总结提升学生齐唱歌曲《党和人民心连心》。

板书设计：第22讲第二课《党和人民心连心》知初心亮初心心连心