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2022小学英语教师述职报告

经过了一个学期的努力工作，在今后漫长的教学生涯中，仍须要

接受更严格的熬炼和挑战，不断学习，不断积累。下面是由网我为大家

整理的“2022小学英语老师述职报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2022小学英语老师述职报告（一）

敬重的领导：

您好！

时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学

期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的起先，自己

有了一个全新的身份。从起先的迷茫到现在的慢慢适应，有过无措，有

过埋怨，但更多的是收获。收获的是阅历，收获的是从理论到实践的转

变，收获了与小学生的情感，作为新老师来到学校半年，从事了半年的

教学工作，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。

本学期我担当三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的

工作，一起先满头雾水，怕自己调整不了心态，终归凹凸年级在教学上

还是有区分的。之前虽有过一年的代课经验，可也是第一次接触六年

级和三年级，生怕误人子弟。学校只有我一个专职老师，自己心里更没

底，没有一个专业的“师傅”可以教育自己。刚起先，往往支配不好时

间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。慢慢地，靠着自己对这

份工作的追求坚持下来，起先收获阅历和欢乐。

作为新老师到学校的第一学期，在许多方面实力有限，每件事只

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能靠自己迷茫的劳碌而尽力完成，为了能完成自己的教学任务，这一

学期以来我仔细做到以下几点：

一、仔细钻研教材，仔细备课

新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道

应当怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学

生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。刚接手这些班级时，我首先通

过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本状况。三年级是刚起

先学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班

基础都还不错。教学前，我仔细钻研教材，分析重难点，依据教材内容

和学生实际状况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能

学得欢乐、轻松。课上，采纳多种教学方法，引导学生多说，多做，调

动学生的主动性，尽可能使每个学生参加到课堂中来。课后，我刚好批

改作业，对难题刚好分析，仔细讲评作业本，同时做好课后辅导工作。

完成了一天的教学工作后，再次整理教案，登记不足之处，同时尽量多

写教学反思。

二、努力在工作中向老老师学习，向优秀老师学习

阅历是新老师所最为匮乏的东西之一，老老师阅历丰富，所以我

会常常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理

类似事务的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网

络如此的发达，让我能跟其他的同行们沟通阅历，或者上网听名师们

的课堂。优秀老师们身上有许多的闪光点，我会依据学生的实际状况

借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也主动参

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与校内外的活动。校内教研时，仔细听老老师的课，也展示自己的教

学；校外参与听课，观摩骨干老师们的精品课堂；刚好参与新老师培

训，充溢自己的专业学问。

三、养成一些小习惯，帮助自己专业成长

空余时间，我尽量多看些有关教化理论的书，尤其是涉及英语教

学方面的。学会记录，我会刚好登记教学上对自己感受颇深的教学事

务，渐渐思索，从中领悟。我也喜爱视察，阅读网页上的教化信息，查

看同行们的优秀智客，刚好了解身边的教化时况，努力使自己不“落

伍”。

当然，作为新老师，在教学工作中还存在着许多不足之处。因为担

当五个班的教学工作，我常常时间安排不好，课后辅导学生的时间少。

课后我刚好批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，

常常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。

同时，作业的再批也做得不好，常常是引导学生订正，但学生订正后常

常性的遗忘再批。我对后进生的劝服教化缺乏力度，虽然也关注后进

生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。在教学语言表达实

力，英语专业教学实力，与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地

方。

在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人

请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份

来之不易但酷爱的工作。

此致