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必威体育精装版版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选--第1页
必威体育精装版版国家开放大学《终身学习与职业发展》
形成性考核作业及参考答案精选
《终身学习与职业发展》作业一及参考答案
一、填空题
1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。
2.在舒伯的生涯彩虹图中,工作者这条彩虹是所有彩虹
中最短同时也是最宽的一条。65岁以后还有一个峰值,
说明终身学习不仅是工作需要,也是人生存的需要。
3.按照时间的长短来分,职业生涯规划可以分为人生规
划、长期规划、中期规划和短期规划;短期规划主要是3
年以内的规划,主要确定近期的目标,规划近期要完成的任
务。
4.人的全面发展有三个层次的含义,第一层面作为个体
的人的全面发展,主要包括个人的生理、心理素质、认识和
实践能力得到全面和谐的发展;人的潜能得到全面发展;
人的需要得到全面丰富和满足。第二个层面是全体社会成员
的全面发展。第三个层面是人与社会的和谐一致发展。
5.自我设计是学会生存的必要前提。创造力是
生存竞争的“永动机”。实用技巧是生存竞争的重要资本。
6.在人本主义看来,是以学生为中心的,教师是学习
的促进者、协作者或者说是伙伴、朋友,学生才是学
习的关键,学习的过程是学习的目的所在。简而言之,学习
行为就是学习目的。
7.按照构建主义的学习理论,学习是以学习者自己
必威体育精装版版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选--第1页
必威体育精装版版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选--第2页
的经验为基础来构建现实的。因此构建主义学习理论十分关
注以原有的经验、心理结构和信念为基础来
构建知识。强调学习的主动性、社会性和情境性。
8.在合作学习中,合作动机和个人责任
是合作学习产生良好效果的关键。
9.成人的学习动机具有更强烈的实用性,表现为对
学以致用、学后即用的强烈追求。
10.社区教育、学习型企业是终身学习的重要场所。
二、判断题
1.内职业生涯强调个人的学习和积累,外职业生涯强调
外部环境和外部条件。(√)
2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发
展阶段和大致年龄,并揭示了人生中的不同角色。
(√)
3.树立终身学习理念,不仅是为了学习一些新技术新技
能,以满足眼前工作的需要,它更是人的全面发展的需要。
(√)
4.学会学习就是要学会自学、学会有效的学习以及学会
研究式的学习。(√)
5.学习的实践性是非常明显的。
(√)
6.人本主义代表人物罗杰斯认为,学习类似于
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