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七年级家长会英语老师发言稿(通用4

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第一篇：七年级家长会英语老师发言稿

各位亲爱的家长们下午好！首先允许我代表各科任老师祝各

位妈妈们母亲节快乐！首再次我要感谢各位家长的到来。您的到

来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的

教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级2班的英语

老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助

孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报我们2班英语

学科方面的学习现状。

期中成绩：参考40人，32人及格（72），16人优秀（96分），

4人特优（108），年级排名第10（12）。相比较年级其它班级，

我们班的特优率和优秀率都基本保持持平（略高于），但是为什

么我们的班的成绩会排到年级后列呢？首先一点，试卷上的题目

基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够课堂40分钟认真听

讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完

成各项作业要求，理想分数应该是排到年级前六（三班如是）。

但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说

明同学们在学习过程中，认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，

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独立完成作业并未达到要求。

每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有？参与课堂

活动了没有？做笔记了没有？反过来，说话，上课完东西，刻橡

皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上

课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每

次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学

顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌老师发现不了。

让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一

听写又陷入死循环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不

愿意动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正

确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲

完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并且讲完了

还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问

题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假

象，同学认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问

题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下

课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，

其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老

师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的

知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，

所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程

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度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当

堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分

同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在

课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我知道，很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，因为

英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着

重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养

学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及

跨文化意识。因