小班主题有趣的图形宝宝教案反思.pdf

小班主题有趣的图形宝宝教案反思--第1页

小班主题有趣的图形宝宝教案反

思

1、小班主题有趣的图形宝宝教案反思

活动设计背景

小班的孩子对抽象的图形理解不感兴趣。如果孩子单纯的认

识图形，不能结合生活中的例子，是达不到教育目的的。根据

小班幼儿的年龄特点，可以为他们创设情境，让幼儿在亲身体

验中认识和掌握。

活动目标

1.通过学习活动，让孩子掌握三角形、正方形和圆形的特

点。

2、体验团队合作的乐趣，激发幼儿帮助别人的意识。

3、能够根据掌握的知识，联系到实际生活中。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：初步掌握正方形、圆形、三角形的特点。

难点：在生活中找到符合图形特征的事物。

活动准备

1、电话、魔术箱、魔法棒各一个。

小班主题有趣的图形宝宝教案反思--第1页

小班主题有趣的图形宝宝教案反思--第2页

2、三角形、圆形、正方形各一个。

3、由三角形、正方形、圆形组成的房子、小路道具。

4、幼儿人手一份三角形、正方形、圆形。

活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的

所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚

地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：

重点表述基本环节)

一、活动导入：教师讲述故事：小白兔打电话说，森

林里刮起了大风，把它的房子吹倒了，请小朋友们帮助它盖一

个新房子。

激发幼儿参与活动的兴趣，与老师一起说歌谣：小白

兔盖新房，小猫小狗来帮忙，锯的锯，钉的钉，新房盖得真漂

亮。

二、教师出示道具房子，让幼儿观察小白兔的房子，房

顶是什么样子的?

门、窗户又是什么样子的?鼓励幼儿自己观察、总结。教

师总结：

三角形、正方形、圆形的特点。并让幼儿触摸、观

察。

并让幼儿讨论、发言身边的东西那些是这些图形组成

的。

三、教师出示魔法箱，与幼儿一起变魔术，将变出来的

图形宝宝一起来

小班主题有趣的图形宝宝教案反思--第2页

小班主题有趣的图形宝宝教案反思--第3页

认识一下。待幼儿熟悉后，教师可让幼儿来扮演魔术

师，激发幼儿参与的热情。

四、游戏：铺路

小白兔的新房盖好了，请小朋友去他家做客，但是通往小

兔家的路全是泥坑，请小朋友帮他铺路吧!教师出示道具小

路，让幼儿观察都是什么图形出现了空白，请小朋友选择相对

应的图形填充上。

教师给每位幼儿发一套小路和图形宝宝，让幼儿自己

动手参与。

五、教师小结：请小朋友在幼儿园里和家里找一找什

么东西都是圆形、正方形、三角形的。

教学反思

幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、

单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄

小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要

多花心思。

近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣，每天吃早点时，

都有小朋友