第10课 秦末农民大起义 教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第10课秦末农民大起义教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版历史与社会七年级上册第10课秦末农民大起义

2.教学年级和班级：浙江省部编版历史与社会七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月1日，第2课时，时长45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等方面展开。通过学习秦末农民大起义的相关知识，使学生能够建立正确的历史时空观念，理解并识记秦末农民起义的时间、地点、过程及其影响。同时，引导学生运用史料实证，学会从多元的角度分析历史事件，培养历史解释的能力。在此基础上，鼓励学生敢于质疑、敢于批判，培养批判性思维，从而提高学生的历史学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：进入七年级的学生已经对历史学科有了初步的认识，通过之前的学习，他们对我国历史的发展顺序、重要事件和人物有了一定的了解。特别是在六年级的历史课程中，学生已经学习了秦朝的建立、秦始皇的统一六国等知识，对秦朝的社会背景和基本状况有了一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生求知欲较强，对历史事件充满好奇心。在学习能力方面，大部分学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握历史知识。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等多元化的方式进行学习，对生动有趣的教学活动更加投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习秦末农民大起义这一课时，学生可能会对农民起义的起因、过程和影响等方面产生困惑。特别是对于起义的背景，即秦朝的暴政和腐败现象，学生可能难以理解。此外，学生可能会对史料的解读和分析存在困难，无法准确把握历史事件的本质。同时，如何引导学生从多元角度看待历史事件，培养批判性思维，也将是学生在学习过程中遇到的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史道具等。

2.课程平台：浙江省部编版历史与社会七年级上册教材、教学课件、相关历史文献资料等。

3.信息化资源：互联网、历史纪录片、相关历史图片及视频等。

4.教学手段：小组讨论、情景模拟、角色扮演、史料分析、批判性思维训练等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“秦末农民大起义”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解秦末农民大起义的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“秦末农民大起义”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述秦末农民大起义的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解秦末农民大起义的起因、过程和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析历史事件的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解秦末农民大起义的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解秦末农民大起义的知识点，掌握分析历史事件的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“秦末农民大起义”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“秦末农民大起义”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生