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中职英语教学大纲解读(必威体育精装版)

中职英语教学大纲解读

中等职业教育的英语教学大纲是规定英语课程性质、课程目标、内容结构、

实施建议的教学指导性文件，由教育部颁布。

新的中职英语教学大纲共有6个单元，第一单元是“课程性质和目标”，这

一单元详细阐述了中职英语课程的性质和目标。第二单元是“课程内容和要求”，

这一单元详细阐述了中职英语课程的学习内容和学习要求。第三单元是“课程实

施建议”，这一单元包括教材使用建议、教学设备、课外活动、教学评价和师资

培训等。第四单元是“附录”，包括四个附录，分别是“课程名称和学分”、“教

学建议参考”、“词汇表”和“语法项目表”。第五单元是“规定程度”，这一

单元详细阐述了中职英语课程的规范程度。第六单元是“参考文献”，这一单元

列出了与中职英语教学大纲相关的所有文献。

此外，中职英语的教学大纲主要分基础模块、职业模块和拓展模块三个部分，

其中，基础模块和职业模块是所有专业都必须要选择的，拓展模块则是在这两个

模块的基础上根据学生的专业进行选择。

总而言之，中职英语教学大纲是规定英语课程性质、课程目标、内容结构、

实施建议的教学指导性文件，为中职英语教学提供了重要的指导性作用。

中等职业学校英语教学大纲

中等职业学校英语教学大纲（以下简称《大纲》）是指导中等职业学校英语

教学的指导性文件，是编写中等职业学校英语教材和进行教学评估的依据。

《大纲》分为三个级别：基础英语（2000词汇量），初级英语（3000词汇

量），中级英语（4000词汇量）。每个级别的学习时间为一年。

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根据使用对象的不同，《大纲》又分为公共英语大纲（以下简称PEP）和专

业英语大纲（以下简称NCEE）两个类别。PEP主要用于文化课基础薄弱的学生，

NCEE用于专业英语课程。

《大纲》规定，英语课程的学习应该注重学生基本素养和实践能力的培养，

同时也应该关注学生的情感、态度和价值观的发展。

中职英语下册教学大纲

中职英语下册教学大纲应由教育部统一制定。

以下是其中一部分内容：

一、课程性质与特点：

中等职业学校英语课程是在九年义务教育基础上，帮助学生提高语言素养，

初步形成职场英语实际运用能力，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定

基础的课程。

中等职业学校英语课程的任务是：使学生掌握基础的文化科学知识，形成健

康的劳动态度，树立正确的职业观念和人生观，具备基本的职业素养；培养学生

具有就业和创业的能力，提高学生的综合素质、思想品德修养、职业道德和社会

行为规范；形成符合社会需要和国际规则的现代社会文化素质和职业道德。

中等职业学校英语课程的特点是：在九年义务教育普通高中阶段英语课程的

基础上，进行职业道德教育，注重基础文化素质、综合职业能力和就业能力的提

高。

二、课程目标：

中等职业学校英语课程目标是在义务教育阶段英语课程的基础上，使学生学

习职场文化，掌握基本的英语语言知识，具备较为实用的阅读、书写、表达、听

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力、口语和基本的初步运用能力，初步养成良好的学习习惯，具备初步的自主学

习能力。具体是：

1.注重文化素质培养。学生能够了解基本的英语国家文化、礼仪知识；得体

运用日常用语和商务用语；具备基本的信息交流能力；同时树立正确的人才观和