六年级上册《丁香结》8公开课比赛精品PPT课件x.pptx

丁香结宗璞

1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。2.用查字典或联系上下文的方法理解词语。

宗璞1928年出生，女，原名冯钟璞。代表性作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。2.用查字典或联系上下文的方法理解词语。

字词学习点缀幽香优雅方案笨拙单薄模糊恍惚zhuìyōuyǎànzhuōbóhúhuǎng

参cēnshēn参差人参差chā差别cī参差这些参（cān）加展览的人参（shēn）大小参（cēn）差不齐。爸爸出差（chāi）了，差（chà）不多还要一周才回来。cān参加chà差不多chāi出差

缀书写时注意生字的占格哟！书写提示会写字窥幽雅案拙糊蕾襟恍怨薄

缀zhuì基本释义：1.用针线缝：补～。2.连结；组合：～字成文。点缀前缀生字生词

想想作者是从哪几个方面写丁香的？整体感知第一部分第一部分写丁香花，是“赏花”部分。描写了丁香花的颜色、香味、形状等。写丁香结，是“悟花”部分。展示了自己由丁香结引发的思考。第二部分

活动内容默读课文，想一想：丁香花有什么特点？不同画面关键词语丁香花的特点城里丁香图探出银妆星星般小花缀满窥着回头望小巧、繁密、耀眼城外丁香图十数棵白的潇洒紫的朦胧淡淡的幽雅的甜香数目多、灵动、幽雅、洁白无瑕、芬芳、可爱

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。“十数棵”“白的潇洒”“紫的朦胧”“淡淡的幽雅的甜香”这些词语，作者从数量、颜色、姿态、气味几个方面描写了丁香花，赋予了丁香花灵动、幽雅、洁白无瑕、芬芳、可爱的品格。十数棵白的潇洒，紫的朦胧

月光下白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在夜间能分辨出这是丁香花的原因是什么？丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。丁香花檐前积雪香气直透毫端丁香花香气浓郁

阅读第4自然段，雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

诗句都描写哀怨忧愁的意境，古人常用丁香结表达忧郁的情绪。

联系“微雨”在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。想象画面，作者为什么说“丁香为什么确实该和微雨连在一起”？

古代女子衣服上的盘扣外形相似返回

作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。本义：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义：人生中不顺心的事。（愁怨）作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；二是丁香花负担着解不开的愁怨。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！

丁香结“结”乃常态，坦然面对乐观豁达板书设计

课后小练笔选择你喜欢的一种花，写一个小片段。（150字）提示：写的时候注意学习作者的写法，融进自己的感受。