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人美版一年级下册美术教案可爱的动物--第1页
人美版一年级下册美术授课设计可爱的动物
授课目的
1、欣赏、感知、研究、自然界及艺术作品中的动物的形、色、
动向之美，惹起喜欢动物之情和环保意识。
2、研究用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合
学习能力。
授课重点
研究用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习
能力。
授课难点
巧妙运用各种资料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
授课过程
一、表演猜谜
你知道那些动物的动作？你能把它模拟出来让其他小朋友去猜
一猜吗？
个别学生登台表演，其他学生猜谜。
二、认识动物
1、组内交流动物图片：
将你采集到的图片在小组内交流，选出你最喜欢的动物讲给同学
们。在介绍的时候可以从动物的外形特点、花纹色彩、动作姿态三方
面来表达。
人美版一年级下册美术教案可爱的动物--第1页
人美版一年级下册美术教案可爱的动物--第2页
谁愿意将自己喜欢的动物显现并介绍给同学们认识？
2、欣赏动物电影：
老师在课前也给大家找了好多幽默的动物，你们想看看它们吗？这
些动物逍遥自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同学们看
过此后你有什么想法吗？
人们为了保护动物，还给动物一个自然的家园，在世界各地的好多
地方都建立了好多自然保护区。（简介一两个自然保护区。如：我国四
川的卧龙保护区：重点保护大熊猫。）
现在让我们以组为单位也来亲手创办一个小小的自然保护区。请每
组拿出自然保护区的底版，选合适的地址在自然保护区内插上课前准备
的小树。
有了优秀的自然环境，在我们保护区中还缺少什么呢？（引导出自
然保护区中的动物。）
学生答：动物
三、欣赏、认识不相同资料制作的动物的艺术作品：
1、站立的剪贴动物制作：
问：你能将桌面上这些平面的纸，经过简单的折叠让它站立起来
吗？（小组谈论试验）
小结：将站立的纸剪掉一小部分便制作出了动物的脚，在粘贴上
头、尾，添画或粘贴上花纹，一只可爱的小动物就制作好了。
2、雕像动物的制作：
问：教师出示雕像的小狐狸、熊猫。依照过去捏雕像的经验想一
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人美版一年级下册美术教案可爱的动物--第3页
想这些小动物是怎样捏制出来的？
小结：先制作动物的身体形状，捏制头部与身体插接，最后捏制
四尾巴与身体连接。
3、制作动物的资料和方法还有好多，在制作中要不断的发挥自
己的想象，努力的创作。
学生欣赏回答
学生谈论试验
学生说制作方法。
四、作业要求：
以小组为单位，运用不相同资料每人制作1——2只动物，并将它
们放养的本组的自然保护区中。
学生制作动物，并完成自然保护区的制作。
五、谈论小结：
1、请各组选出代表介绍自己本组的自然保护区。
2、提出评选优秀自然保护区的要求。
a植物多而旺盛，环境雅观。
b动物的数量和种类众多。
3、学生自由参观各组的自然保护区，并对自己喜欢的保护区进
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