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冀教版七年级上册的英语教学计划（精选5篇）

冀教版七年级上册的英语教学计划篇1

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学

生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立

学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开

放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意

识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，

倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通

过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成

功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，

让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生

活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体

味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析：

本届七年级五班和六班的学生和以往初二学生相比在英语基础方

面很薄弱，由于英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基

本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学

期我们几位英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习

态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决

的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到

学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数

同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没

有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和

积累。

三、七年级下册英语教材特点。

初中英语第二册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方

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国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初二级学生基本

能用英语进行简单的交流。

四、七年级下册英语教学目标。能听懂有关熟悉话题的语段和简

短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息。

能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写

出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学

习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

五、七年级下册英语具体措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语

感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教

师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量

化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让

进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此

在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、

小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施任务型的教