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高三上学期地理教学工作计划

一.指导思想

以新课程标准为指导，以教材，大纲为依据，以考试说明为准

绳，充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革，探索高三地理教

学模式，增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题，解决问题

和应用的能力，提地理学科的教学质量

二.工作目标

1充分研读地理大纲，考纲和课程标准，从整体上把握高考复习

的要求，让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念，向

课堂要质量，相信学生，发挥学生学习主体作用，培养学生的地理思

维能力，给学生以思考和融会贯通的时间

2加强教研，研究考纲考题，研究课堂教学模式和方法，研究对

学生学习指导方法，研究热点问题与教材知识的结合，精选例题，练

习题.

3进行有效的知识落实，把课堂作为知识落实的主渠道，及时进

行＂章结＂，＂单元过关＂和＂月清＂.

4使学生的学科成绩在优生率，平均成绩和合格率上有明显提

升，使高考能上一个新台阶.

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三.采取措施

1，周密计划，有序复习

高三地理复习一般分三轮：

第一轮基础复习到____年____月底，其任务是复习考点，系统知

识，形成网络，夯实双基，基本上是教师围绕考点讲重点，难点，疑

点，学生在教师的指导下，详读教材，注重课本知识的掌握，加强基

本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上

旬，其任务是完善体系，重组知识，训练能力.一般是学生练，教师导

和评.专题复习指导，导基础，导方法；练运用，练技能；评错因，评

思路.第三轮综合复习在____月中下旬，其任务是整合知识，综合运

用，掌握技巧，全面培养能力.一般采用练，评，看方式.练综合运用，

练重组整合，练应试技能；评解题思路，评答题规范；看错点误点，

追根溯源.

2，学纲研题，把握高考

①学＂两纲＂

＂两纲＂即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考

考虑到中学教学的实际，是以地理教材为基本内容，以两纲为基本依

据，以新课标为方向来命题的.因此如果对＂两纲＂不熟悉，对教材内

容不理解，不掌握，就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学＂两纲＂

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就要做到：纲纲对照，纲本(课本)对照，纲题(高考题)对照和新旧对照

(特别是考纲的变化).

②研＂两题＂

＂两题＂即高考题和训练题.在两题研究方面做到＂五找＂：对历

年高考试题整体研究找共性；对近三年高考试题重点研究找趋势；对

相同考点的试题对比研究找变化；对不同模式的试题分类研究找差

别；对各地考试题集中研究找信息.

通过＂两纲＂的学习和＂两题＂的研究，做到：对考试目标，能

力要求，考试内容和形式心中有数，对高考题型和难度获得一种感性

认识，以增强复习时的目的性和针对性，减少复习的随意性和盲目性.

3，重组知识，突破能力

近年的地理试题强调地理学科基础，学科能力和学科本位.因此，

夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主，

才能以不变应万变.

二轮复习强调重组知识，可以结合时间变化，空间分布，人地关

系，区域特征和差异以及地理的技能，通过地图来进行.

高三上学期地理教学工作计划（二）

一、指导思想

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高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标

准》及____年____省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定

本计划。

二、教学目的

以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的

掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生

在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能

够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理

现象，学以至用。

三、具体复习计划及对策

全年度高三复习分三轮：

第一轮复习，从____年____月底到____年____月底，通读教材，

主要是基础能力过关。

复习对策：

1，对照考纲，夯实基础不