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乡村教师典型事迹集合(6篇)

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。究竟应如何拟定事迹呢？下面是我整理的乡村老师典型事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。

乡村老师典型事迹1

唐同志是我乡教育教学管理带头人，自参与工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，乐观带领广阔党员老师进行教育教学工作。他为了能精彩完成各项教育教学工作任务，唐同志同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智

奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的全都好评。

一、乐观进取，树立正确人生观。

唐同志于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参与工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名一般的老师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成果和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、老师以及上级领导的确定，这与他平常不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇老师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做精彩的工作成果，并不是唐同志业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱

心，更是他作为一名老师对教育事业的一种责任。唐同志常常在师德会议上常告诫老师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好老师。他这样要求每一个老师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐同志校长手中，解决起来总是那么轻松欢乐，他乐观乐观的态度也让老师们受到感染，激发了大家工作的热忱。他始欧阳家百创编

终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教

育。

唐同志校长用乐观乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，欢乐地生活，幸福地享受完善的教育人生。

二、尽职尽责，抓好教育质量。

2022年9月，刚毕业参与工作不久，唐同志老师就接任四班级民族班班主任。在当时，民族班的同学大多数是瑶族，且同学生活贫困，学习成果不好，在第一次测试中，班里有70%的同学没有及格，这是唐同志从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐同志开头了解每一个同学的基本状况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本状况。全班50名同学，都是在全乡9个村通过评比出来的，他们大多数是由于家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的同学是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了同学的基本状况，唐同志开头制定出详细的教学方案。民族班的同学全部是寄宿生，使得唐同志有更多的时间和孩子们沟通，他常常深化到同学生活中去，和同学一起学习和活动，努力做同学的良师益友。他从同学的学习爱好入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种爱好小组，丰富了同学们的课余生活，让同学更加喜爱学校生活，自然同学对唐同志的课堂教学也特别感爱好。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特别的班级，民族现在的成果并不是唐同志一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是由于这样，我们才创办这欧阳家百创编

个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐同志的鼓舞，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐同志几乎把自己的才智和力气用在了教学中，老师们时常看到他劳碌的身影，放学后辅导同学学习成了他的家常便饭。唐同志坚信，只要有付出就会有收获。在唐同志执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个同学的成长。通过两年的努力，民族班同学的成果发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成果排到了全乡的前三名。由于同学基础的缘由，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成果排名中的前四名都是民族班的同学，这一成果出乎了全部老师的意料，也正是唐同志的这一突出成果，当时很多家长

纷纷要求把自己的子女送进唐同志的班级。唐同志用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的同学。

三、爱生如子，关怀同学生活。唐同志由于有了民族班胜利的教学阅历，学校始终支配他担当民族班班主任。教学中，他是同学的引导者，生活中他是同学的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关怀同学的生活细节，用爱滋润每一位同学的心田。民族班同学有50人，全部是寄宿生，这些同学家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个同学父母不在身边，同学生活大部分是靠唐同志作主，大到同学生病住院，