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教师培训学习工作总结范文

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子

在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，

他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，

会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、

热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子

们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛

勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上

一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、保教结合，促进幼儿健康发展

我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动

作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼

儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂

蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材

料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进

行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。

并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透

于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖

国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿

爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办

发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办等，逐步增强了幼儿

自我保护意识，提高自救自我保护的能力。

二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。

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陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自

己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事

情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣纽扣子的到喜欢铺桌

布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。

教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿

学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如

“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷

牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自

理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极

向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长

的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动

化的习惯。

三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展

环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了

创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定

时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿

对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班

互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整

和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促

进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能

力。

教师培训学习工作总结范文（二）

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我参加了中学教师全员培训。通过这次培训，我对英语教师这个

职业的内涵有了更