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小学数学新课标测试题及答案

一、填空（每空1分，共34分）

1、新课程的“三维”课程目标是指、、。

2、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、

与是学生学习数学的重要方式。

3、学生是数学学习的评价主人，教师是数学学、、。

4、义务教育阶段数学课程的总目标，从、、、

等四个方面作出了阐述。

5、《数学课程标准》安排了、_、_、

等四个学习领域。

6、学生的数学学习内容应当是_、、的，

这些内容要有利于学生主动地进行、_、

_、、、、等数学活动。

7、九年义务教育阶段数学课程将学习时间具体划分为三个学段：第

一学段、第二学段_、第三学

段。

8、“实践与综合应用”在第一学段以为主题，在第二学

段以为主题。

9、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进

学、、地发展。

二、选择题（1-5为单选，6-10为多选，每题3分，共30分）

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1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过

程。

[①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展]

2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）

[①教教材②用教材教]

3、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

[①数学思考②过程与方法③解决问题]

4、《数学课程标准》使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”

等刻画数学活动水平的（）的动词。

[①过程性目标②知识技能目标]

5、新课程的核心理念是（）

[①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣

③一切为了每一位学生的发展]

6、学生的数学学习活动应是一个（）的过程。

A.生动活泼的B.主动的C.富于个性D.被动的

7、数学活动必须建立在学生的（）之上。

A.认知发展水平B.已有的知识经验基础

8、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展

性，使数学