排球正面扣球 教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面扣球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体育与健康-排球正面扣球

2.教学年级和班级：高一下学期，一班

3.授课时间：2023年3月15日，星期三，第3节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.运动能力：通过排球正面扣球的学习，提高学生的运动技能和运动素养，使其能够熟练掌握排球正面扣球的技术要领，并能够在比赛中运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的竞争意识，使学生能够遵守比赛规则，具有良好的体育道德行为。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

*正面扣球的技术动作要领：包括起跳、挥臂、击球等环节的正确动作方法。

*正面扣球的步伐调整：培养学生根据对手布局和球落点进行步伐调整的能力。

*正面扣球的战术应用：学会在比赛中运用正面扣球技术，配合队友完成进攻。

2.教学难点：

*起跳时的力量和节奏：如何通过正确的力量和节奏完成起跳，使击球更有力量和准确性。

*挥臂时的手腕用力：如何通过手腕的灵活运用，使击球更具爆发力和准确性。

*步伐调整与战术配合：如何在复杂比赛中快速做出步伐调整，并与队友形成有效战术配合。

四、教学方法与策略

1.采用“实践教学法”，让学生在实际操作中掌握排球正面扣球的技术和战术。通过分组练习，使学生能够在实践中提高技术水平。

2.运用“分组竞赛法”，激发学生的竞争意识和团队合作精神。设置不同难度的比赛，让学生在竞技中不断提高自己的扣球技术。

3.利用“多媒体教学法”，播放优秀运动员的正面扣球视频，让学生直观地感受正确动作要领，提高学习效果。

4.采用“问答法”，教师引导学生积极思考排球正面扣球的技术问题，激发学生的求知欲，提高学生的理解能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面扣球的技术和战术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面扣球的技术和战术。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解排球正面扣球的技术和战术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面扣球课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球正面扣球的技术和战术，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球正面扣球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球正面扣球的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面扣球的技术和战术。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球正面扣球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解排球正面扣球的技术和战术，掌握排球正面扣球技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球正面扣球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球正面扣球相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生