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小学一年级班主任期末工作总结11篇

小学一年级班主任期末工作总结1

我们相聚在____年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗火热的心。我们

怀着同样的期待和梦想，激情地踏进了__x小一(1)班。一年来，我们31孩子和

老师们，在这里，在这个幸福快乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进

取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任教师，一名低段的班主任教

师，双肩肩负着培养学生各项行为习惯的艰巨任务。下面针对班主任工作做以总

结：

一、由扶到放，树立主人翁意识

一个班集体中如果每位学生都能树立主人翁意识，那么这个班肯定是一个团

结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢?我慢

慢尝试着。

1、培养班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风

的好坏，班干部起着至关重要的作用，如果班干部管理能力强了，班主任工作也

会得心应手许多。因此每接收一个新班，我首先要挑选几名学生，培养其成为一

支具有一定管理能力的班干部队伍。先扶着他们慢慢学，怎么管理早自修?怎么

带领全班小朋友朗读?中午怎么检查卫生?检查课间操要注意什么?老师不在时怎

样管理好班级等等。一开始他们什么都不会，可慢慢的他们开始熟练起来了，有

时也会自己想办法来管理班级了。特别是副班长检查中午卫生十分负责，地面上

看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满意为止，一学期来教室卫生方面从来没

扣过分。班干部能力强了，我的工作就轻松许多。

2、分工合作，各尽其职。教室是学生的第二个家，是学生每天接触的学习

环境，好的学习环境能让人感到身心愉快，提高学习效率。于是每学期初，我总

喜欢带着孩子们一起把我们共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，焕然一新。然后对

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于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一

开始还有人要忘记，经过几次提醒，慢慢习惯成自然，大家干得不亦乐乎。

二、根据兴趣爱好，鼓励学生“百花齐放”

现代社会需要的是素质全面的人才，班级也一样，要培养素质全面的学生，

因此我提倡在班级中培养“一专多能”的有用人才，根据每位学生的特长，让学

生选择适合自己或自己喜欢的兴趣课，以培养学生的特长。而且对于一个班级来

说，一定要每样人才都有，这样碰到什么比赛都不怕。

三、重视赏识教育，增强学生自信心

赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教

育，尊重孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱的心理，树

立自信心。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子

性格开朗、形成自信、走向成功。

四、重视与家长的联系，双向管理学生

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了

解学生情况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家长进行交流，共同探

讨如何教育孩子。

五、取得的成绩与不足

我们积极的参加学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张

奖状和一枚枚流动红旗，饱含着师生的多少热情和汗水!

在____学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖;

在____学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖;

在____学年第一学期“书香校园”评比中获二等奖;

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在____学年第一学期获十月份“文明中队”