五年级下册苏教版美术教学心得分享.docx

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五年级下册苏教版美术教学心得分享

教学内容:

本节课的教学内容来自五年级下册苏教版美术教材第九章“描绘我们的校园”。本章主要让学生通过观察和描绘校园环境,培养学生的观察能力和表现能力。具体内容包括校园景观的观察、绘画技巧的掌握以及创作自己的校园画作。

教学目标:

1.培养学生对校园环境的观察和描绘能力;

2.培养学生运用绘画技巧表现校园美景的能力;

3.培养学生合作学习、相互欣赏、积极评价的习惯。

教学难点与重点:

重点:帮助学生掌握观察校园环境的方法和描绘技巧,引导学生创作出具有个人特色的校园画作。

难点:如何引导学生细致观察校园环境,发现生活中的美,以及如何运用绘画技巧表现校园美景。

教具与学具准备:

教具:教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。

学具:学生自带的画具,如画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等。

教学过程:

一、导入(5分钟)

教师带领学生走出教室,观察校园环境,引导学生关注校园中的美景,如花草树木、建筑特色等。回到教室后,让学生分享自己观察到的美景,激发学生的创作灵感。

二、讲解与示范(10分钟)

1.教师简要讲解描绘校园景色的方法和技巧,如构图、色彩搭配等。

2.教师现场作画,示范如何描绘校园景色,边画边讲解绘画过程中的注意事项。

三、学生创作(10分钟)

学生按照教师讲解的方法和技巧,开始创作自己的校园画作。教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价(5分钟)

学生将自己的作品贴在黑板上,大家相互欣赏、评价,教师对学生的作品进行点评,给予肯定和建议。

板书设计:

板书设计如下:

校园景色描绘方法与技巧

1.构图:注意画面的平衡,避免重心偏移。

2.色彩:根据场景选择合适的色彩,注意色彩的搭配。

3.细节:描绘校园中的特色元素,如花草树木、建筑特点等。

作业设计:

作业题目:请描绘一下你心目中的校园美景。

作业要求:运用所学的方法和技巧,画出具有个人特色的校园美景。

答案:由于每个学生的作品具有个性,无法给出具体的答案。但可以给出一些评价标准,如构图、色彩、细节等方面的表现。

课后反思及拓展延伸:

拓展延伸:可以让学生课后拍摄校园照片,尝试运用所学技巧进行绘画创作,提高学生的实践能力。

重点和难点解析:

一、教学内容的选取与编排

本节课的教学内容选取了五年级下册苏教版美术教材第九章“描绘我们的校园”。在编排上,教材以校园为情境,引导学生关注和描绘日常生活中熟悉的环境。这样的内容选取,旨在培养学生的观察能力和表现能力,使学生在日常生活中发现美、表现美。

在教学过程中,教师应注重引导学生从多角度、多层面去观察和理解校园环境,挖掘其中的美感。例如,可以组织学生进行校园写生,让他们在实际环境中去观察、去感受,从而更加深入地理解教材内容。

二、教学目标的设定

在教学目标设定上,本节课旨在培养学生对校园环境的观察和描绘能力,使他们在描绘过程中运用绘画技巧,创作出具有个人特色的校园画作。同时,通过相互欣赏和评价,培养学生的合作学习习惯和积极评价他人的态度。

在实际教学过程中,教师应关注学生在观察、描绘和创作环节的表现,及时给予指导和鼓励,确保教学目标得以实现。

三、教学难点与重点的处理

本节课的教学难点是如何引导学生细致观察校园环境,发现生活中的美,以及如何运用绘画技巧表现校园美景。而教学重点则是帮助学生掌握观察校园环境的方法和描绘技巧,引导学生创作出具有个人特色的校园画作。

1.组织学生进行校园写生,让他们在实际环境中去观察、去感受,从而发现生活中的美;

2.通过示范和讲解,教授绘画技巧,引导学生运用所学技巧进行创作;

3.在创作过程中,教师应巡回指导,解答学生在观察和描绘过程中遇到的问题,帮助他们顺利完成作品。

四、教具与学具的运用

本节课所需教具包括教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。学具则由学生自带,包括画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等。

在教学过程中,教师应确保教具和学具的充足,以便学生能够顺利进行创作。同时,教师还应指导学生正确使用这些工具,提高他们的绘画技巧。

五、教学过程的组织与实施

1.导入环节:组织学生走出教室,观察校园环境,引导学生关注校园中的美景。回到教室后,让学生分享自己观察到的美景,激发学生的创作灵感;

2.讲解与示范环节:简要讲解描绘校园景色的方法和技巧,如构图、色彩搭配等。然后现场作画,示范如何描绘校园景色,边画边讲解绘画过程中的注意事项;

3.学生创作环节:学生按照教师讲解的方法和技巧,开始创作自己的校园画作。教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题;

4.作品展示与评价环节:学生将自己的作品贴在黑板上,大家相互欣赏、评价,教师对学生的作品进行点评,给予肯定和建议。

六、板书设计

校园景色描绘方法与技巧

1.构图:注意画面的

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