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教师外出学习心得体会15篇

教师外出学习心得体会1

7月顶着酷暑，我来到北京大学参加班主任外出培训学习，作为一名从

事班主任工作多年的老师，随着西方文化的入侵、随着传统文化的渐渐淡

忘、随着电子产品的普及，面对一届又一届00后、10后的学生，我们要如

何的与时俱进，提高自己的理论水平和教育能力，以广博的知识和高超的

能力做好班主任工作呢?带着这些困惑我来到北大来到未名湖畔，和教育专

家面对面，通过这些天的学习，我收获着的是感动和感触。

“未名湖畔好读书，博雅塔下悟精神”，在美丽的燕园，早晨从晨读

开始，老师们把《未名湖畔好读书》捧在胸前，挺胸、抬头，大声朗读，在

晨读声中平静了心情，沉淀了浮躁，读书会使人智慧，养成晨读的习惯将

会终生受益。晨会后是一盘盘的精神盛宴，一场场教育名家及教授们的精

彩报告，激情飞扬的介绍、通俗易懂的解析，让我们如沐春风。北京大学

经济学院张延教授的《当前宏观经济形势分析》和我们谈经济、谈投资、

谈股市，让我们大开眼界;北京大学附属中学的张思明校长的《怎样使我们

的教学更有效》，当他谈起他儿时失去父亲，如何自强、如何自立，谈起老

师对他的鼓励和帮助，让我不禁感叹人生中遇一良师对孩子的至关重要性;

北京第八中学的刘黎明老师的《痛并快乐着的班主任工作》和我们分享了

班主任工作中的一件件案例，如何走进孩子的心里，帮助孩子成长，让我

感受到班主任工作痛并快乐着;还有北京大学中文系的常森教授和我们谈

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《诗经》与传统文化，让我们感受到诗经的魅力，和古文化的由来及演变。

等等…

通过本次的学习让我感受到作为一名班主任要做到以下几点：

一、专业知识

班主任要刻苦钻研业务，努力提高自己的专业知识水平。要对自己对

所教学科有深入透彻的了解和掌握。因为这是做优秀班主任的必备条件。

正如马卡连柯说的：“如果教师在工作上、知识上、和成就上有辉煌卓越

的表现时，那你就自然会看到：所有的学生都会倾向你这一面了。相反的，

如果教师表现出无能和平庸，那么不论你如何温柔，在说话时如何耐心，

如何善良殷勤，不管如何体贴关心学生，仍然不会博得学生真正的尊敬。”

是呀，得不到尊重的班主任，何谈教育呢?

二、教育理论

现在的孩子每天都在变化，他们的思想认识、行为标准、理想追求、

心理状况等方方面面都有这样那样的问题。我们班主任要想科学育人，就

要努力学习教育学、心理学、教育心理学等基本理论。用理论联系实际，

智慧的应对新时期的新一代。

三、科研能力

教育科研对于班主任来说，又多了个班级德育的研究。我们班主任要

多研究学生，关注每一个学生的全面发展。通过研究学生了解学生的年龄

特点、心理特征、个体差异等等，从而对学生进行有针对性的教育，达到

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理想的效果。

不走出去你的眼前就是世界，走出去世界就在你的眼前。这次北大的

班主任培训学习真是一场及时雨，也是一盏指路明灯，让作为班主任的我，

真正感受到了培训的重要性。同时，本次培训也让我反思到作为新时代的

班主任应有一颗爱的心，当爱的使者应是一位全能选手、当学生的榜样应

有思考的意识、当学生的知己应有赏识的双眼。我想这次培训学习仅仅是

个开始，今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。

作为乡镇常识教研员中的一名新手有幸于4月20-4月22日参加了临

沂市小学科学、品德与生活（社会）乡镇教研员培训班的学习，深感获益

匪浅，3天的学习过程中，让我细细体会每一个当下，我将从以下几个方面

与大家分享：

开班伊始首先观看了陈大伟教授的观课议课专家讲座（录像），使我对

观课议课有了更加明确的认识：如以良好的心态平等对话；

注重“以学论教”，并习惯“到学生中去”发现问题，寻找教学案例，

在议课能围绕案例中的困惑和问题进行讨论，并商议解决办法等。

课堂教学是我们活动的重点，也是我们学习的中心环节。为此市教委

组织优秀的教学骨干为我们六堂优秀的实践课。从课堂教学模式看，我们

这6位老师全部采用了“小组合作探究“学习模式，这种实践模式被事实

证明是成功的，可是我们必须牢记一点，小组是为课堂服务的，有必要的

时候用，没有必要的时候就不能刻意的去用！有些老师就是为了所谓的“充