通用版扩展小学素质阅读《水浒传》名篇智取生辰纲.pptxVIP

;目录;1.梳理故事情节，了解文章双线结构。;1、单元目标;三、组织教学策略;;报案人;;各位提刑官，你们看出这桩案件里，杨志之“智”体现在何处？（精读1-7段）;黄泥冈抢劫案中，犯罪嫌疑人吴用团队“智”在何处呢？(默读8-13段）;1.时正是五月半天气，虽是晴朗得好，只是酷热难行。

2.这般似火热的天气……

3.正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。

4.众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时热不可当。

5.“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。”;其一，山冈上有松树林，吴用团队预判杨志他们途经此处必会歇息乘凉，因此提早埋伏此处，以逸待劳，伺机而动。

其二，黄泥冈山路相对崎岖，人迹罕至，犯罪过程不容易被人目击，留下证据。

其三，松树林枝叶茂密，可以掩藏作案工具和运输工具。;药是如何神不知鬼不觉下到酒里的？;1.杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条鞭打，逼赶要行。

2.杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇。”

3.杨志大骂道：“你们省（xing）得甚么？”拿了藤条要打，众军忍气吞声，只得睡了。”

4.杨志喝着军汉道：快走，赶过前面冈子去，却再理会。

5.杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。”拿起藤条，劈脸便打去。;各位提刑官，结合这个案件的起因、经过以及时代背景，对此案件进行审判。;;板书设计;