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学生学业水平测试标准(语文一年级下学期)--第1页

丹阳市小学生语文学业水平的质量标准

(一下·试行稿)

类水平要求具体要求典型题型典型课文背诵诗篇

1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字1.能借助汉语拼音认读汉字,读准汉字的前后鼻1.看拼音写词语。1.象形字(《识字3》

的愿望。音、平翘舌音,在课外阅读及社会生活中主动识2.二类字与拼音连线。《练习7》学用字词

2.认识常用汉字1600个左右,其中字。3.写出带有同偏旁的句)

800个左右会写。2.感受汉字的趣味,了解象形字、形声字、会意字。2.形声字(《练习2》

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁字。4.给字加偏旁变成新学用字词句。《识字4》

部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注3.认识生字483个,其中田字格中298个汉字达字,再组词。《补充习题》《蘑菇该

意间架结构。初步感受汉字的形体美。到“四会”:读准字音;认清字形;了解字词在语5.同音字、形近字辨奖给谁》《识字8》《练

4.努力养成良好的写字习惯,写字姿言环境中的意思;正确书写。绿线条里185个只析。(比一比再组词、习5》学用字词句)

势正确,书写规范、端正、整洁。要求认识,不作书写要求。看拼音,写上合适的3.会意字(《识字7》)

5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、4.能独立观察笔顺图,能按笔顺规则正确书写生字)4.《练习1》“学用字

识声调和整体认读音节,能准确地拼读字。6.按课文内容填空时词句”——认识课程

字音节,正确书写声母、韵母和音节。重点渗透:“先横后竖、先撇后捺、先左后右、先能正确书写。表,学做课程表。《练

与认识大写字母,熟记《汉语拼音字母上后下、先外后内、写“走之儿”的字要先写里7.笔顺填空。例:“比”习6》“学用字词句”

写表》。面再写“走之儿、先里头后封口”这些笔顺规则。的第一笔是()。5.《培养良好的学习

字6.学习独立识字。能借助汉语拼音认5.掌握76个偏旁部首。知道偏旁名称,能正确8.按结构将下列汉字习惯》“写好铅笔字”

读汉字,学会用音序检字法和部首检书写出生字的偏旁。归类。

字法查字典。6.掌握10个多音字。(长、得、地、只、发、好、9.卷面整洁分、书写

了、着、种、子)分。

7.书写规范、端正、整洁,注意间架结构,初步10.扩词。

感受汉字的形体美。

8.书写时做到三个“一”:胸离桌一拳,眼离书本

一尺,手指离笔尖一寸。

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1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成1.不添字、不漏字、字字入目。把课文读正确,1.填上合适的词语。1.名词(《练习3》学

爱护图书的习惯。读顺畅。奔向()、()用字词句、《识字1》、

2.学习用普通话正确、流利、有感情2.体会人物特点,抓住人物心理,分角色朗读课石块、()泥土、《识字5》)

地朗读课文。学习默读

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