小学英语《Unit 2 I made a kite.》优质课教学设计五年级下册外研版一年级起点-五年.pdf

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新标准英语（一年级起点）五年级下册

Module8Unit2Imadeakite.教学设计

一、教材分析

本课是《新标准英语》（一年级起点）五年级下册第八模块第二单元，本单元的话题是谈论手

工制作的步骤，功能是Describingtheprocedureofmakingsomething。本课主要内容是用一般过

去时描述Daming制作风筝的步骤。通过描述风筝的制作过程，帮助学生进一步练习巩固一般过

去时。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的英语知识储备，能够明确、理解并运用一般过去时进行描述，

但学生对文化意识的感知和理解比较薄弱，可以通过谈论具有中国特色的手工制作的过程，比如：

风筝、剪纸、具有中国元素的伞让学生了解中外文化的差异。

三、教学目标

（一）语言知识

1.全体学生能理解单词drew,piece,painted,scissors,stick,tied,string;

2.全体学生会运用：Imadeakite.

（二）语言技能

1.全体学生能够听懂、会说Imadeakite.

2.全体学生能够朗读课文，并阅读相关短文。

3．大部分学生能够借助图片、文字等方式，运用所学语句谈论手工制作的步骤。

（三）情感态度

热爱中国文化，增强爱国意识。

（四）学习策略

积极与他人合作，共同完成学习任务。

（五）文化意识

了解中国传统文化，能初步注意到中外文化的异同。

五、教学重点

能够运用Idrew/painted/cut/put/…描述物品的制作步骤。

六、教学难点

1.单词scissors,stick,string,tied,piece的发音；

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2.一般过去式不规则形式的变化。

七、教学准备

卡片，CD-ROM，PPT等多媒体教具，窗花，小伞

八、教学过程

ⅠRevisionandlead-in.

1.Greetings.

T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Lookoutside;what’stheweatherliketoday?

Ss:It’ssunnytoday.

T:Yes.Andit’swindytoday.Maybewecanflyakiteafterschool.

2.EnjoyasongFly,flyinthesky.“”

T:Nowlet’sbeginwithasong.

3.Leadin.

T:Whatabeautifulsong!First,let’stakearest.Whatdidyoudoyesterday?

S1:…

S2:…

T:YesterdayIsawaTVshow.Itwasfunny.Letmeshowyou.Howmanystepsdidsheputthe

elephantinthefridge?

Ss:Three.

T:Whatarethesteps?

S:…

（设计意图：以说唱的形式展开本课的教学内容，复习旧知，引入新知。）

ⅡTaskPresentation

Presentthetask：

Usethesimplepasttensetotalkabouthowthestepsofmakingsomething.

（设计意图：呈现任务，明确学习目标。）

ⅢTextLearning

1.Listen,lookandanswerHowmany