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九年级物理第三次月考试卷分析

第一篇：九年级物理第三次月考试卷分析

九年级物理第三次月考试卷分析

一、试卷来源及命题范围：

本次试卷重点测查第十四章、第十五章内容。

二、试卷结构及特点：

1、试卷共六大题20小题，考查学生两章的学习效果；

2、警示学生在平时学习过程中要认真谦虚。因此试卷着眼于基础

知识，但又强调知识的运用能力和做题习惯。本次试卷难度较大，试

卷题型与中考题有偏差。

三、学生答题情况反馈：

九

（五）班学生重点失分题为选择题（2、5、7、10）和填空题

（11、13、14、16），部分学生计算题（20题的第2小题）失分。

四、试卷反映出的问题：

1、概念不牢固：表现在填空题上，概念灵活运用能力太差。

2、不能准确分析题目要求：同一物理现象有多个考查点，究竟题

目考查什么知识点，学生拿到题不认真辨析，总认为是平时练习时考

查的知识点。

3、解题不规范，分析能力差：表现在计算题，计算缺乏技巧。

4、答题缺乏方法，习惯不好：

五、下一步整改措施：

1、注重基本概念教学，加强选择题解题方法训练：课堂10分钟

基本概念讲解，20分钟练，10分钟评讲；在课堂教学中求质量，强化

练习，特别是易混易忽视的知识点，发现问题及时纠正。

2、进一步强调规范化解题要求，对于计算题教师要在黑板演示规

范化板书。学生每一次作业书写要卡严，要规范。

3、每周确定一节课精练，规范分析方法，训练解题答题技巧，力

争迅速形成规范高效的答题习惯。

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4、上课多举例子，多帮助学生分析例题及解题方法。此外要多联

系生活，启发学生思考生活中物理知识的应用，锻炼学生的观察能力、

推理分析能力。

总之，考试要服务与教学，通过考试老师要分析总结，改进教学，

学生要反思，端正态度，调整方法。相信善于总结，就一定能提高。

王克生

2013年12月

九年级物理第三次月考试卷分析

王克生

2013年12月

第二篇：八年级物理第三次月考试卷分析

八年级物理第三次月考试卷分析(一)

一、试题分析

这次考试的目的是：一方面考查这段时间学生的学习情况，另一

方面也是为了防止学生学习松懈。试题的范围有第七章、第八章、第

九章的所有内容;试卷的题型有选择题、填空题、作图题与简答题、实

验与探究题、计算题五大类型。选择题中的大多数题、填空题中的少

数题和作图题是考查基础知识和基本技能的，其余题是考查能力的。

试题较难、知识点多、有少数题偏。选择题和填空题比例过大，实验

和探究题分值太少。

二、学生答题情况

及格率52%，优生率12%，过差3人，最高分90分，最低分19

分。90—100分2人，80—90分7人，70—80分15人，60—70分

15人，50—60分12人，40--50分14人，30—40分7人，30分

以下3人。

及格率52.8%，优生率4.2%，过差3人，最高分91分，最低分

20分。90—100