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教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷、知识点梳理及实验设计--第1页
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷
班级：姓名：
题号一二三四五六总分
得分
一、填空题
1.在研究种子发芽的实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。这样
的实验方法叫做()。
2.将一组蚯蚓放在一半明亮一半黑暗的交界处，一段时间后蚯蚓聚集在黑暗处，说明蚯蚓喜
欢生活在的()环境中。
3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作()。
二、判断题
4.种子有顽强的生命力，因此它落在自然界的任何地方都能发芽。()
5.在探究蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境的实验中，应重复多次实验。()
6.草原上成群的羊和茂盛的小草相互依赖、相互影响，因此羊和草便构成了一个完整的生态
系统。()
三、选择题
今年，学校增设了劳动教育这一门新课程，并给每个班划分了一片植物园。佩佩和同学
们在一个多月前播下的种子现如今已长成了一棵棵成熟的植物。看着生命力旺盛的植物园，
佩佩产生了很多新问题。
7.影响种子发芽的条件可能不止一个，于是佩佩还设计了下表的实验方案，她想要研究的是
()因素对种子发芽的影响。
绿豆光温度水
A.光
1号组有光常温下(25℃)湿润
B.温度
1号组有光冰箱里(25℃)湿润
C.水分
8.佩佩还想研究种子发芽是否需要水，她应该选择()进行实验对比。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
9.阳光下和黑暗处的两组绿豆种子都发芽了，这个实验说明绿豆种子发芽()。
A.需要阳光B.不需要阳光C不需要空气
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷、知识点梳理及实验设计--第1页
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷、知识点梳理及实验设计--第2页
10.为了让绿豆芽生长得更好，佩佩将绿豆芽移到植物园里种植。在土壤中，佩佩惊喜地发现
了蚯蚓。蚯蚓喜欢生活在()的环境中。
A黑暗、干燥B.明亮、潮湿C黑暗、潮湿
11.现如今已是草长莺飞的夏天，佩佩最有可能会看到植物园的青蛙出现的行为是()。
A.挖洞B.冬眠C.捕食
12.佩佩注意到植物园里的绿豆苗的叶子出现了小小的虫口，仔细一看叶子上爬满了蚜虫。这
片植物园最不可能出现的食物关系是()。
A.绿豆苗→蚜虫→瓢虫一→蜘蛛→小鸟
B绿豆苗→羊一→狮子
C.小草→蚜虫→瓢虫→小鸟
在科技社团活动课上，佩佩根据所学的知识设计制作了一个生态瓶。
13.为了让生态瓶里的小鱼生活得更好，生态瓶中的水最好用()。
A.纯净水B.蒸馏水C.河流水
14.评价设计
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