健美操基本步伐的学习与组合创编 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

健美操基本步伐的学习与组合创编教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于体育与健康人教版必修第一册的“健美操基本步伐的学习与组合创编”章节。教学内容主要包括健美操的基本步伐，如走、跑、跳、踏等，以及如何将这些基本步伐进行组合创编，形成具有节奏感和美感的操练动作。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育动作和节奏感，如跑步、跳跃等，对于身体协调性和节奏感有一定的理解和实践。本节课将在此基础上，引导学生将这些基本动作融入到健美操的步伐中，激发学生的创新思维，培养他们在团队协作中进行动作组合编排的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生健康的体魄、优美的身体姿态和创造性思维。通过学习健美操基本步伐及组合创编，提升学生在体育活动中的自我展示与团队协作能力，强化学生对动作美、节奏美的感知与表达。同时，鼓励学生在创编过程中发挥想象，提高解决问题的能力，促进学生全面发展，形成积极向上、自信阳光的个性品质。这一目标与体育与健康人教版必修第一册中强调的学科核心素养相契合，注重学生身心健康与艺术审美的综合提升。

重点难点及解决办法

重点：掌握健美操基本步伐，并能进行简单的组合创编。

难点：步伐的节奏感和身体协调性，以及创编时的创新思维。

解决办法及突破策略：

1.采用分组教学，让学生在小组内通过互助互学，共同练习基本步伐，增强学生的团队协作能力，提高学习效率。

2.教师通过示范、分解动作，逐步引导学生掌握步伐的节奏和技巧，加强对难点动作的针对性训练，提高学生的身体协调性。

3.创设情境教学，激发学生创编兴趣，鼓励学生发挥想象，将所学基本步伐进行创新组合，培养学生创造性思维。

4.对于创编困难的学生，教师可提供一些简单的组合模板，引导学生逐步进行修改和拓展，帮助学生克服创编难点，增强自信心。通过以上策略，使学生更好地掌握课本中的重点和难点内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有体育与健康人教版必修第一册教材，以便于查阅健美操基本步伐及组合创编的相关内容。

2.辅助材料：准备健美操基本步伐的图片、动作组合图表以及专业视频，以便于学生更直观地学习和模仿。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室划分为教学区、分组讨论区以及展示区，便于学生进行动作学习、小组讨论和成果展示。同时，确保教室空间宽敞，为学生提供足够的活动空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健美操基本步伐及组合创编的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道健美操吗？它在我们日常生活中有什么作用？”

展示一些健美操基本步伐和组合表演的视频片段，让学生初步感受健美操的魅力。

简短介绍健美操的基本概念、锻炼价值和在体育领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健美操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健美操基本步伐的概念、组成部分和动作要领。

过程：

讲解健美操基本步伐的定义，包括走、跑、跳、踏等基本动作元素。

使用图表或示意图详细介绍步伐的分解动作，帮助学生理解动作要领。

通过实例演示，让学生更好地理解健美操基本步伐在实际操练中的应用。

3.健美操基本步伐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健美操步伐的特点和组合方法。

过程：

选择几个典型的健美操步伐组合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、步伐组合方式和创编思路，让学生全面了解健美操的多样性和创造性。

引导学生思考这些案例对实际锻炼的指导意义，以及如何将这些步伐组合应用于个人或团队操练。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个健美操步伐组合主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的创新组合方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健美操基本步伐及组合创编的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题背景、步伐组合创新方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健美操基本步伐及组合创编的重要性和意义。

过程：

简要回顾健美操基本步伐的概念、动作要领以及案例分析等学习内容。

强调健美操在提高身体素质、培养艺术素养等方面的价值，鼓励学生积极参与健美操锻炼。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健美操基本步伐及组合创编的短文或报告，以巩固学习