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一个豆荚里的五粒豆优秀教案--第1页
一个豆荚里的五粒豆优秀教案
XXX的照片和简介,让学生了解童话大师安徒生的生平
和成就,激发学生对童话的兴趣。
二、字词教学
1.学生初读课文,认清字形、读准字音,教师对易混字、
易错字进行详细讲解。
2.教师板书生字:豌、按、荚、绿、脆、柔、硬、嫩、粗、
细、饱、吃。
3.教师用多种形式,让学生掌握这些生字的意思和用法,
例如:用生字造句,画图解释等。
三、阅读理解
1.教师引导学生通读课文,了解五粒豆的不同结局,并找
出关于五粒豌豆的语言和心理活动的描写,初步体会五粒豌豆
各自的性格特点。
2.教师设计问题,引导学生思考:为什么第一颗豌豆被压
扁了?为什么第二颗豌豆被咬了一口?为什么第三颗豌豆被砸
了个稀巴烂?为什么第四颗豌豆被吃了?为什么最后一颗豌豆
被种下了?
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3.让学生分角色朗读课文,体会童话的魅力,并帮助学生
树立正确的人生观和价值观。
四、表达运用
1.教师引导学生品读文章语言,用简洁的语言介绍五粒豌
豆的不同结局,以此锻炼学生的表达能力。
2.教师让学生自由发挥,写一篇关于五粒豌豆的童话故事,
让学生在表达中加深对故事的理解和体会。
课后作业
1.复10个生字的读音和写法。
2.朗读课文,准确表达五粒豌豆的语言和内心活动。
3.写一篇关于五粒豌豆的童话故事,表达自己的思考和感
悟。
2.你觉得故事想要告诉我们什么道理?
二、体验故事,感悟人生
1.再读课文,体验故事情节,感悟人生道理。
生读课文,教师引导学生体验故事情节,思考故事想要告
诉我们什么道理。
2.小组讨论,分享感悟。
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学生分组讨论,分享自己对故事的感悟和理解,教师在小
组之间巡视,指导讨论。
3.全班交流,总结道理。
教师组织全班交流,总结故事想要告诉我们的道理,引导
学生树立正确的人生观和价值观。
三、提出问题,深入剖析
1.课件出示问题,学生思考回答。
课件出示:
1.为什么第一粒豌豆会被鸽子吃掉?
2.为什么第二粒豌豆会落到水沟里?
3.为什么第三、四粒豌豆会被鸽子吃掉?
4.为什么第五粒豌豆能够带来生命的曙光?
2.学生提出问题,全班探究。
学生提出自己的问题,全班共同探究,讨论各自的看法和
理解。
四、课堂小结,作业布置
1.课堂小结,回顾本节课的重点内容。
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2.布置作业:写一篇文章,谈谈自己对故事的理解和感悟,
以及对正确人生观和价值观的认识。
1.按照正确的格式排版文章。
2.删除明显有问题的段落。
3.对每段话进行小幅度的改写。
你最喜欢哪粒豌豆?为什么?
设计意图:让学生回顾上节课的内容,有利于重新把握课
文内容,为接下来的深入剖析做准备。
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