第四单元_第1课时_两、三位数除以一位数的口算（教学设计）三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第四单元_第1课时_两、三位数除以一位数的口算（教学设计）三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

授课内容

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授课时间

教学内容

第四单元_第1课时_两、三位数除以一位数的口算：本节课我们将学习苏教版三年级数学上册中的两、三位数除以一位数的口算方法。内容包括：

1.掌握整十数除以一位数的口算方法。

2.学会两位数和三位数除以一位数的口算方法，并能熟练运用。

3.理解除法运算的性质，能正确进行两、三位数除以一位数的口算。

4.解决实际问题，运用所学的口算方法进行计算。

核心素养目标

1.培养学生的数感，使其能灵活运用口算方法进行两、三位数除以一位数的计算。

2.提升学生的运算能力，通过实际问题的解决，加深对除法运算性质的理解。

3.培养学生的逻辑思维，使其在口算过程中能自主分析和解决问题。

4.增强学生的应用意识，将所学口算技能应用于日常生活和后续学习中。

重点难点及解决办法

重点：两、三位数除以一位数的口算方法及其应用。

难点：三位数除以一位数时，百位上的数与除数比较后，如何处理余数及口算过程中的步骤衔接。

解决办法及突破策略：

1.采用直观演示和步骤分解法，帮助学生理解和记忆口算方法。

2.通过列举典型例题，引导学生观察、分析、总结，发现解决难点的规律。

3.设计递进式练习题，让学生从整十数除以一位数开始，逐步过渡到两位数、三位数除以一位数，逐步突破难点。

4.针对余数的处理，采用分组讨论、分享经验的方式，让学生在互动交流中掌握解题技巧。

5.对口算过程中的步骤衔接进行专项训练，提高学生的运算熟练度和准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以生动的语言和形象比喻，为学生讲解两、三位数除以一位数的口算方法。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享解题技巧，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情境教学法：设计生活情境，让学生在实际问题中运用口算方法，提高学习的趣味性和实用性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、教学视频等展示口算过程，帮助学生直观理解和记忆。

2.教学软件：运用互动软件进行口算练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：使用计数棒、算盘等教具，让学生动手操作，加深对口算过程的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两、三位数除以一位数口算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是口算吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于口算的图片或数学游戏，让学生初步感受口算的趣味性和实用性。

简短介绍口算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.口算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两、三位数除以一位数口算的基本概念、步骤和技巧。

过程：

讲解口算的定义，包括其主要步骤和运算技巧。

详细介绍口算的运算过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.口算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两、三位数除以一位数口算的步骤和技巧。

过程：

选择几个典型的口算案例进行分析，涵盖整十数、两位数和三位数除以一位数的情况。

详细介绍每个案例的计算步骤、技巧和注意事项，让学生全面了解口算的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用口算解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与口算相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的计算方法、技巧以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对口算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括口算主题的计算方法、技巧和遇到的困难。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调口算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括口算的基本概念、步骤、技巧等。

强调口算在现实生活和学习中的价值，鼓励学生进一步探索和应用口算。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两、三位数除以一位数口算的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学故事书：选取与口算相关的数学故事，如《小熊学除法》等，让学生在阅读中感受数学的乐趣。

-数学游戏：设计或推荐一些包含两、三位数除以一位数口算的数学游戏，如速算比赛、口算接龙等，提高学生的口算兴趣和速度。

-生活实例：收集生活中的实际例子，如购物找零、分配零食等，让学生了解口算在日常生活中的应用。

-数学谜语：提供一些与