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机电设备安装与维修专业教学计划

（人才培养方案）

一、招生对象与学制

1、招生对象：应、往界初中毕业生或同等学历者

2、学制：三年

二、指导思想

1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，

以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，

培养德、智、估、美全面发展的社会主义建设者。

2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确

定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量,使专业建设

和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术

升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础.

3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与

职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式,积极推进以

理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和

效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要

求。

4、体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，

充分关注学生的兴趣和个人的成长需求,激发学生的自主学习意识。在教学环节

组织和设计方面,努力塑造工作岗位的情境和要求,使学生在掌握专业知识和技

能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们

的就业能力.

三、培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展，有

理想、有道德、有文化、有纪律,具有较强的就业能力和实际工作能力手中级技

能人才。具体要求如下:

1、思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立

科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文

明习惯,具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法

律意识。

2、文化知识

培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的

科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力，语言文字表达能力

以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

3、身心健康

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使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦

奋斗的精神，不断增强克服各种困难，适应社会生活的能力,为职业生涯需要奠

定良好的身心基础.

4、专业理论

培养学生掌握本专业（工种）所需要的基本理论知识。熟悉本专业（工种）

相关机械、电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的工作原理；熟

悉基本检测线路。了解本专业(工种)的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代

企业管理知识。

5、专业技能

依据装配钳工和维修电工国家职业标准(中级）的要求,培养学生正确使用钳

工常用工、夹、量、刃具进行机械装配、调试；熟练运用机械CAD软件计

算机绘图；正确使用电工工具、仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械等设备

的电气线路进行安装、调试与维修；具有良好的PLC应用能力；能够适应企业

实际岗位的需要,掌握并遵守安全生产各项规定，并初步形成文明生产习惯。

通过3年学习，毕业时取得中级装配钳工、中级维修电工和中级机械CAD

职业资